二中校园里的广场像城市公园。杨嘉伟/摄

　　红网株洲站12月3日讯（株洲晚报记者 戴凛）“再过几个月，学校里的绿化会变得更漂亮。将来的模样是‘四季有绿，三季有花’。”日前，南方三小校长黄新这样向记者介绍起了学校的新变化。与此同时，在进行绿化改造的还有芦淞区的金轮侨心小学、残梅小学和启明星幼儿园。据记者了解，现在全市的中小学都已不再是冰冷的黑板和白墙，校园更像是城市里的小公园。

　　【芦淞试点】

　　4所学校启动绿化提质 请来风景园林设计研究所规划

　　芦淞区绿化办主任周勇介绍，近期已启动对南方三小、金轮侨心小学、残梅小学和启明星幼儿园四所学校近一万平方米绿地进行绿化建设和提质改造。为了确保工程质量，还委托株洲市风景园林设计研究所对这四所学校的绿化进行了规划设计。

　　根据校园绿化管理的特点，学校取消了木栅栏、挂网、时令花草种植等项目，减小了小苗的种植数量，增加了草皮的铺设面积。同时，为开拓学生的视野，减小了同类苗木的数量，丰富了苗木的品种，增加了栾树、紫薇、红叶石楠、南天竹、铁树、紫玉兰、竹柏等观叶、观杆、观花树种。考虑到植物造景的功能，还注意了植物配置的层次、色彩和个性，并有意识地作了地形整理和造型，让每一株树的功能凸现。

　　南方三小黄新校长介绍，此后，校园绿化的地面将有草皮，高一点有红檵木，再高一点是桃花，再接下来是樱花。“一共可以形成4个层次的视觉效果，很漂亮。校园里会‘四季有绿，三季有花’。”他表示，此次绿化提质改造，一方面是希望美化校园环境，另一方面是让学校里的植物起到教育的功能，调节孩子们心情，让他们更加积极乐观向上。

　　【二中样本】

　　广场绿化改造后 越来越多的学生来这里看书交流

　　“绿化让校园里更加有生命力。”市二中总务科张科长回忆说，市二中最早在河东贺嘉路办学时，印象最深的就是进入校园的两口水塘，然后是一棵棵大树，或许是因为面积有限，所以当时绿化种类不是很多。90年代中期，学校迁至河西后，学校建设有了更大的发展空间，所以从新校建校开始就非常注重校园绿化建设。

　　去年，市二中将教学楼前的大理石广场上种上更多层次的植物，并设置了座位，越来越多的学生在这里看书、交流。同时被“复活”的还有食堂旁边的“求索园”，以前只是一块草坪，改造后建成了一个小山包，环周边设置了坐椅。这个以前几乎没人停留的区域，如今成了学生散步休闲的主要场所。

　　“其实不只是二中，其他城区中小学也在加强绿化改造。”市教育局工作人员介绍，去年，市政府对包括株洲市二中在内的11所学校进行了园林整体提质改造。今年也有不少学校在抓紧建设。

　　【学生记忆】

　　校园里的风景 成为许多人离校后的美好回忆

　　在市民何新华的记忆中，读书时母校里最多的就是梧桐树。在夏天的体育课上，大家还在操场上时，就把目光瞄准了操场外的树荫，一到解散的时候，大家都飞一般地奔到树荫下下棋或是打羽毛球。而到了深秋的时候，大树落满一地金黄色的树叶，非常漂亮。“那时候学校喜欢烧落叶，那燃烧的梧桐叶味道有一种特殊的香味。”

　　“男生最喜欢学校围墙脚下的‘毛粒子’，然后摘下来扔到女生的衣服上。”市民李立说，以前学校的杂草堆里就长着几株“毛粒子”，于是它成了男生们的“武器”，并且也让同学们认识了这个叫苍耳的植物。

　　【专家说法】

　　校园花草布置有讲究 隐藏不少心理学原理

　　市一中高级心理教师丁光木老师介绍，颜色对于心理有很大的影响，鲜艳的色彩会让人心情开朗。

　　比如绿色是一种令人感到稳重和舒适的色彩，具有镇静神经、降低眼压、解除视疲劳等作用，自然的绿色还对晕厥、疲劳、恶心与消极情绪有一定的舒缓作用。而粉色也会让情绪很快冷静下来；红色给人以燃烧和热情感；黄色是一种象征健康的颜色。所以，对于学生调节心情和缓解压力很有帮助。

　　除此以外，茂盛的植物会给人以生机勃勃的感觉，让人看后感觉更有活力，从而在学习和生活中得到动力。