本报讯（记者 舒薇）昨日上午，我省召开视频会议部署第二批教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作。省委书记、省人大常委会主任徐守盛强调，要认真贯彻习近平总书记近期关于抓好第二批教育实践活动的一系列重要指示精神，坚决防止和纠正活动中的形式主义问题，树立高标准、贯彻严要求、下足真功夫，扎实抓好活动第二环节工作，坚持早改实改、立言立行，抓紧解决“四风”方面存在的突出问题。省政协主席陈求发出席。

　　省委副书记孙金龙主持会议。省领导黄建国、郭开朗、陈肇雄、许又声、韩永文、孙建国、易炼红、张文雄、于来山等出席。

　　徐守盛指出，我省第二批教育实践活动启动以来总体进展顺利，一批“四风”突出问题和群众反映强烈的突出问题得到有效解决或正在逐步解决。但对照中央要求和人民群众期盼，在活动推进过程中不同程度地存在一些不良现象和问题，如思想上不重视、认识不够高，责任落得不实、指导推动不力，工作抓得不细、措施华而不实，问题解决不力、不敢动真碰硬等，必须逐级逐项排查和解决类似问题，避免把活动做成“夹生饭”。特别是有部分党员干部存在将作风建设与改革发展对立起来的倾向，甚至认为作风建设束缚了手脚，出现不敢作为、不想干事、消极规避风险等现象，这是完全错误的。教育实践活动是抓中心工作的一个重要载体，决不能将两者割裂开来甚至对立起来，更不能让反“四风”成为怠政、懒政的借口。要始终坚持两手抓、两促进，以改革发展、全面建成小康社会的新成效检验作风建设的成果。

　　徐守盛强调，第二批教育实践活动已陆续进入查摆问题、开展批评环节，各级各部门要深入学习领会习近平总书记重要讲话精神，把标准定得更高、尺子把得更严、功夫下得更深，抓紧抓实各项工作，坚决防止用形式主义反对形式主义，切实做到经常抓、见常态，深入抓、见实招，持久抓、见长效，立破并举、扶正祛邪。查摆问题要查深入、查具体。敢于面对问题，不遮掩、不回避，深入查摆“四风”突出问题、关系群众切身利益的问题、联系服务群众“最后一公里”的问题；坚持分层分类找问题，防止以工作问题代替“四风”问题、以班子问题代替个人问题、以共性问题代替个性问题、以下级问题代替本级问题。谈心交心要谈充分、谈到位，重点谈“四风”表现、谈深层次矛盾、谈思想障碍、谈差距不足，做到直截了当、点到痛处，真正把问题谈开、思想谈通、意见谈好。对照检查材料要写实在、写深刻，审阅把关要逐条对照“五个不通过”的要求，凡不达标的，不管是谁，都要打回修改或重写。专题民主生活会要开出辣味、开出效果。用好批评和自我批评的武器，自我批评要抛开面子、抓住要害，相互批评要真刀真枪、见筋见骨。

　　“如果查出了问题但摆在那里不动，或者雷声大雨点小，活动过后意见还是那些意见，问题还是那些问题，拿什么取信于民？”徐守盛要求，坚持早改实改、立言立行，抓紧解决“四风”方面存在的突出问题。要分层分类明确专项整治工作重点，围绕“三乱”、“三难”、“庸懒散”、公款送礼和收受红包礼金、大吃大喝、“人情风”、“形象工程”、“政绩工程”和唯GDP用干部、国家公职人员参与赌博、乡镇干部走读、基层干部办事不公、落实惠农政策缩水走样等问题，明确整治目标和责任，一件一件改，真正改出成效。要坚持开门搞整改，强化正风肃纪，对顶风违规违纪行为做到“零容忍”。要结合实际抓好建章立制，真正使制度建设符合实际、切实管用。

　　徐守盛要求，进一步强化责任意识和担当精神，切实加强领导和具体指导。各级党委（党组）主要负责同志要充分发挥好受教育和抓活动两个方面的主体作用，对重点工作、重点任务直接推动把关。要进一步加强分层分类指导，把握推进节奏，明确时间进度。要从严督导、从严把关，对活动走形变样、走了过场的不仅要对单位党组（党委）特别是一把手问责，督导组也要承担责任。要加大宣传引导力度，注重典型引路，发挥舆论监督作用，形成推动真查真改的强大声势。