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(1月29日上午，政协湖南省十一届三次会议举行联组讨论。)
红网长沙1月29日讯（时刻新闻记者 黎鑫）29日上午，在政协湖南省十一届三次会议联组讨论中，作为特邀组代表，刘宏委员有些尴尬。作为发言代表，正当他畅谈高等教育内涵式发展的建议时，却遭到另外一名政协委员陈浩当场“反驳”。二人就教育问题进行了简短争辩。虽然气氛有些尴尬，但他们的出发点相同：为湖南省教育的发展建言献策。
上午11时许，刘宏是倒数第二位发言者。他认为，当前大学生的培养与社会需求有一定的差距，究其原因与学生缺乏学习动力、教师缺乏热情、教育主管部门缺乏监管等原因不无关系。
发言进行至一半，刘宏被身后一段浑厚的声音打断。
“不好意思打断您一下，对于您的观点我想说几句。”说这话的是陈浩委员，他接过会场工作人员递来的话筒，情绪激昂地谈起了他对教师教学和学生发展的意见，他不赞同刘宏的建议，并用自己的亲身经历阐述了教师投身教学的艰辛与成果。
“学生和社会需求存在差距不仅是体制问题，更与教师缺乏教学规划和设计，不能引起学生的兴趣有很大关系。”陈浩说。
面对其他委员的突然“插话”，刘宏没有生气，他用“抛砖引玉”一词回应了陈浩的“质疑”。
二位委员在现场激辩的小插曲，让会场一下子活跃了起来，也得到众多委员的肯定。
“既然是联组讨论，那么就该有不同的声音和交流出现，这才符合主题、收到效果嘛。”一位医卫界代表如此评价。