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孩子考得好是惊喜
“爱在心中”的孩子今年高考考了550分，她称孩子能考这个分数她已经很满足了，“我一直是放养的，孩子对于学习不上心，我只在外围给他说明一下学习的重要性，然后是顺其自然，我在学校附近租了房子，陪读了一年，主要是搞好他的生活，然后在身边不停鼓励他，对于他的每一点点进步都给予赏识，给他信心和力量，这样他就能从从容容参加高考了。”
“交警号手”的孩子这次高考考到了692分的高分，她称这是孩子给她的最大一个惊喜，谈到教育时她说：“要给孩子足够的可控的自由、让孩子在学习压力上做减法、关注孩子的心理变化，强大其内心等等，高考只是人生的阶段性起点，每一个孩子都是独特的，不要用一个框框去看待不同的孩子。孩子的人生是独立的，父母的事业应该是致力于让孩子能独立地离开自己。”
考558分孩子闹着要自杀
“正义的使者李静”的孩子考了558分，但孩子却急得要自杀，她说：“为孩子陪读三年，孩子常名列该校前五十名左右，每天在校晚课至22点20分回家，夜夜专攻难题到凌晨，可能基础知识没牢固，高考仅得了558分。当初走出考场时，他急得要自杀；现在成绩见晓要复读，哭闹得没辙，好痛。”
“正义的使者李静”说，她通过孩子的QQ签名知道孩子想自杀，当时挺着急，后来带孩子到乡下住了几天，就好了。
专家：学生和家长都要理性对待高考分数
长沙晨光心理咨询中心咨询师、湖南商学院心理健康教育中心主任、应用心理学博士戴吉认为高考是对个人多方面素质的综合考核，要理性看待高考分数。
戴博士说，高考是对个人多方面素质的综合考核，除了知识的掌握，还有临场考试心态的把握，也有身体素质的考验以及其他不可控因素。因此，用平时的成绩来衡量高考分数，并不那么合适。失常发挥也好，超常发挥也好，都有其必然的原因。
当没有达到预期分数该怎么处理呢？戴博士称，首先要做好的是调整预期值，不必用预设的标准来衡量现实的分数。例如，一门心思想考985高校的同学，对于自己只超过一本线20分或30分的成绩，就应该迅速调整预期，家长尤其不能埋怨，而应该专注此时此刻，脚踏实地地选择志愿。
其次，将情绪和行动分离。对于不理想的分数，同学们会出现较大的情绪波动，家长情绪也可能不好，这时要注意将情绪和行动分离，通过放松技术或呼吸技术处理情绪后再做抉择。
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家有学子：红网论坛邀请高考生父母畅谈教育经验（http://bbs.rednet.cn/thread-44345590-1-1.html）