5月上旬，从共青团中央再次传来喜讯：耒阳师范学校2012级初等教育专业509班学生周艳兰，被评为2015年度“全国优秀共青团员”，衡阳市仅她一人获此殊荣。此前，她还于今年1月被共青团中央评为了“全国最美中职生”，衡阳市也仅她一人获评。并于2015年6月被共青团湖南省委推选为“全国学联第二十六次代表大会”代表，成为衡阳市近10年来第一个参会的学生。2014年12月，她主演拍摄的微电影《远山的钟声》，荣获第十一届中职生全国文明风采竞赛三等奖。2013年12月，她代表衡阳市参加省“黄炎培职业教育奖创业规划大赛”，勇夺一等奖，创衡阳市历史最好成绩……

　　周艳兰所获得的这些至高荣誉背后，是耒阳师范学校偶然的收获，还是其育人实力的一种彰显与体现的必然？

　　追根溯源，这是一种必然，亦是一种注解——

　　创建于1958年的耒阳师范学校，潜心育人半个多世纪，培养出无数“大腕”，名列全国“重点中专学校”，是一所桃李满天下、历久弥“优”的老牌名校。

　　据其分管教学工作的副校长段春华介绍，近年来，学校在办好人民满意的职业教育道路中，校长张子龙既注重创新进取，又重视人文关怀，进而提出了“品行+知识+技能=竞争力”的育人理念，即形成了培养学生拥有“强健的身心素质、良好的职业道德、扎实的文化知识、熟练的专业技能、自主的创业精神”的幸福教育供给结构，既满足了学生全面和终身发展的新需要，又满足了社会变革带来的对人才的新需求，从而培养出了大批“周艳兰式”的“全能学生”，也吸引了越来越多的学习者和招聘者。

　　据校长张子龙透露，近年来的毕业季，学生刚毕业就被“抢聘一空”。招生季也亦然，学校刚启动招生，便门庭若市；还未结束，便名额已满。

　　是什么样的“幸福教育”，让这所老牌名校的育人之花今更艳？

　　多元化活动，让学生更有才气

　　“让学生更有才气，是我校开展各种校园文化活动的原动力，也是我们要找寻的激发每个孩子幸福成长的‘秘钥’。”分管学校德育工作的副校长何继明阐释道。

　　关于学校的校园文化活动，他兴趣盎然地给我们介绍道，目前，学校仅学生社团就已发展到19个。并将其纳入了课程体系，还配备了专业老师进行组织、培训。因此，早在2005年，学校的文学社团就被评为了全国百强社团。除此之外，学校每周都会举行学生技能竞赛及班级趣味活动，每月都会举行全校性文体活动，每年都会举行大型学生专业技能汇报表演活动。双休日还由学生会、团委会组织开展各种专业类及与社会时势相关的活动等。

　　关于活动开展的功效，“全能学生”周艳兰给我们讲述了她的心得体会：“多元化的校园活动既丰满了我的生命体验，又积淀和滋养了我的思想品格，还彻底改变了我的人生轨迹。我是一位来自边远山村的农家穷孩子，进校时木讷羞涩，内敛不自信。后经老师鼓励，积极参加学校各类活动，我担任了学校广播站站长，并由此收获了才气，收获了自信，收获了蜕变，以至于在诸多方面都能取得骄人成绩。”

　　全方位赏识，让学生更有锐气

　　“任何人都是天才，每个学生都有天赋。”这是校长张子龙常常挂在嘴边的话，也是该校提倡赏识教育的源泉。

　　据学生科科长谢小光介绍，针对学生干部，学校特设了“十佳班长”、“十佳环保卫士”等若干奖项。针对学生，学校特设了“全勤奖”、“进步奖”等八个奖项。每月在每班选出一位学生担任“每月之星”，即“管理之星”、“礼仪之星”等。还把学生细分为“师范类与非师范类，团员与非团员，通学与寄学，男与女”等，对于不同情况的学生，给予同等程度的关心，并采取不同的赏识、教育手段，实现“有差别的无差别化教育”。

　　在赏识教育的全面、深刻影响下，学生们身上都有一股攻坚克难、改革创新的锐气。据教务科科长屈清华介绍，学校学生的技能竞赛已连续7年稳居衡阳市前三名。仅近5年，在参加全国、省、市的技能竞赛中，就荣获了2个全国三等奖，4个省一等奖，10个省二等奖，23个省三等奖，202个衡阳市级奖。连续5年在全国中等职业学校“文明风采”大赛中，学生的获奖成绩均居衡阳市第一名。

　　高质量陪伴，让学生更有正气

　　“我们学校留守学生占的比重较大，大多缺少父母的照顾。为此，学校要求教职工们不仅要给学生提供无微不至的关爱，还承担了家长的许多工作。”校党委书记杨安季说道。

　　为更好地陪伴学生，学校95%的老师自发住在学校。除了与学生进行正常的教育教学互动外，生活中，老师们每天还会与学生进行频繁的交流。近几年来，考虑到大多数学生家长在外务工未回，为保障学生的假期安全，学校还会刻意把寒假的放假时间延迟。针对自信心不足、学习积极性不高、迟到、缺课的学生，班主任会对他们进行不定期的谈话，组织他们观看励志电影，还会召开以爱国、诚信和友善等为主题的班会，并组织学生们分组讨论，让他们明白是非，树立正确的价值观，充满正气。

　　“让学生更有才气、锐气和正气。”从生命的意义上说，耒阳师范学校在为学生提供展示精彩生命舞台的同时，也为其未来注入了生命的活水，使其未出校门，便已具备了生存、发展、创新、奋斗的能力，是育才，更是育人。相信在以校长张子龙为首的本届校领导班子的共同努力下，学校还会继续在“幸福教育”的路上不断撷取硕果，更上一层楼。