在临武县，即使是在偏远的农村小学，孩子们也能在标准的绿茵场上尽情奔跑。

临武县三中的足球小健儿正在冬训。

在临武县，这样的校园足球文化墙随处可见。

　　编者按：近日，湖南省教育厅组织“校园足球三湘行”系列采访报道，10余家中央、省级媒体从长沙出发，经衡阳至郴州，实地了解雨花区、珠晖区、临武县三地校园足球发展经验，见证小小足球育人成果。

　　红网记者 刘怡斌 通讯员 李旭林 谭理 临武报道

　　地处南岭山地的郴州市临武县是湖南的“南大门”，也是湘江、珠江两江之源。5年前，临武县和湖南大部分的山区县一样，绝大多数学校的校园足球还是一块空白。短短几年间，临武县却成功创建了首批省级青少年校园足球试点县，同时也是唯一入选的农村地区，一跃成为郴州市乃至全省发展校园足球的排头兵。

　　临武县是如何实现这一跨越式发展？又有着怎样的“独门绝技”？近日，“三湘校园足球行”采访团一行走进临武，实地探访其中的奥秘。

　　连续3年每年投入不少于500万元 让绿茵场覆盖每个教学点

　　“成立以分管教育的副县长为组长的县创建全国校园足球试点县工作领导小组，全县13个乡镇、62所中小学校也相应成立了校园足球发展领导小组，组建了校园足球办公室，形成了‘县、乡、校’三级联动的组织网络，确保校园足球活动有序开展。”临武县校足办有关负责人介绍。

　　南强小学是临武县田径传统项目的优势学校，一直高度重视体育工作，具有一定的体育特色基础，但发展校园足球却几乎没有有利条件：没有足球场地，没有专业师资。2015年以前，类似的情况在临武县各中小学普遍存在。临武县创建全国校园足球试点县工作领导小组成立之初，首先解决的就是场地问题。

　　临武县制定出台一系列规章制度，从全局的高度统筹规划校园足球发展。《临武县创建校园足球试点县三年行动计划（2015—2017年）》明确，3年内把全县85%以上的中小学校打造成校园足球特色学校，创建全国校园足球试点县；《临武县中小学校足球场地建设规划方案》要求，实施学校“校园足球运动场全覆盖工程”，从2015年至2017年新建、改建学校足球运动场86个。

　　从2015年起，临武县计划连续3年每年投入不少于500万元，专项用于场地建设和补充、更新器械。截至目前，临武县已累计投入资金2000多万元，新建、改建学校足球运动场42个，全县中心小学以上学校足球运动场建设基本实现了“全覆盖”。到明年，覆盖范围还将进一步扩大，涵盖全县所有教学点。

　　巨大的经费投入对于临武这样一个山区县而言殊为不易，为了保证专项资金的及时到位，临武县采取“政府主导、部门帮扶、学校自筹”的模式，先行先试，形成了多元化校园足球经费保障机制：各学校将体育工作专项经费纳入学校年度经费预算，年生均体育教育经费占10.5%以上；全县每个县直单位每年落实帮扶资金1万元以上，对口帮扶学校发展校园足球；每年学校自筹和社会捐助发展校园足球超过180万元。

　　顶岗实习老师当“教头” 足球场上练“新兵”

　　在临武县三中，每周四的上午8时到9时都有一堂特殊的足球教学课，老师是来自衡阳师范学院体育学院的顶岗实习老师唐向华，而学生则是该校体育教研组、爱好足球的全体教师。聘请足球专业的顶岗实习老师、校外足球教练，对学校教师进行指导和培训，早已成为临武县发展校园足球的工作常态。

　　近两年，临武县按照“选派骨干教师‘外培’、组织专业教师‘县培’、强化全体教师‘校培’”的思路，积极开展校园足球“全员培训”。先后派出骨干体育教师386人次到北京、广州、长沙、衡阳、郴州等地学习、培训，邀请湘南学院足球教练开展了5期足球教学、训练、裁判员培训班，共培训796人次，各学校将足球技能作为学校校本培训的主要内容，对全校教师进行“全员培训”。

　　目前，全县共有专职体育教师157人、兼职足球教师386人、足球竞赛裁判员103名。同时，还在县体育局和县足协的大力支持下，聘请了32名思想素质、足球技能、组织能力等方面都过硬的足协会员，担任学校“编外”足球教练，协助学校开展足球训练。

　　足球文化氛围浓郁 多元发展更育人

　　除了场地与师资，临武县同样重视校园足球的文化普及与多元发展。

　　在临武县一中，学校提出了校园足球 “四个一”的口号，即将足球作为体育课的必修内容，列入课表，每周每班至少用一节课进行足球教学；各班组织对足球感兴趣的学生，成立一个足球兴趣小组，由班主任组织兴趣小组的日常训练及活动；从2015年上期开始，每期举行一届“校长杯”班级足球联赛；临武县一中还将每年的10月定为校园足球文化月，每年举办一次校园足球主题活动，期间，将举办足球联想画大赛、足球知识手抄报、“快乐足球”征文、足球文化周吉祥物的设计和队徽设计等丰富多彩的单项活动，做到学生人人参与。

　　临武县岚桥小学地处经济落后的山区，学生家庭普遍不富裕，教育部门虽然为学校高标准配置了足球场，但热爱足球的学生回到家中，却因缺少相关训练设备而难以有机会享受足球带来的乐趣。经过校委会和手工课老师的商量，该校决定结合自身特点，打造特色竹制足球教学用具。

　　头球练习架、简易球门、标志桶、敏捷圈、标志盘……在岚桥小学师生的共同努力下，这些成本低又实用的竹制器材诞生了，很多师生都掌握了制作技能。此举既解决了学生回到家中无法进行足球专业训练的现实问题，又提高了师生自身素质、创造素质和创新能力，足球育人效果凸显。

　　目前，临武县共创建全国校园足球特色学校9所、市级校园足球特色学校42所，形成了班级、年级、校级、县级“四级”足球梯队和“校、片、县”三级联赛机制，连续夺得“郴州市小学女子足球赛”冠军，市级校园足球比赛小学男子组、小学女子组、初中女子组一等奖等一系列荣誉，先后有43名小学足球特色人才到县三中和县六中、27名初中足球特色人才到省示范性高中临武县一中集中培训。

　　临武县发展校园足球力度大，但并不是“一刀切”。临武县把发展校园足球作为县里的一项特色教育来推动，但同时也尊重学生的多元兴趣，但凡没有从学生实际出发，初中没有开展5项以上、小学没有开展3项以上特长运动，也视为不合格，“提倡一师一专长，一生一特长”。

　　临武县副县长郭应湘介绍，当前，临武县正围绕创建全国校园足球试点县这一关键任务，坚持一手抓校园足球普及，一手抓特色人才培养，全力推动校园足球优质健康发展，以球育人，以球促智，为全县六万中小学生的终身发展奠定幸福基础。