湖南日报记者 唐能 姚学文

　　想学习法语,不用在校外报班,学校把老师请进来；想提升表达能力,就去上“演讲与口才”；对陶艺感兴趣,只要加入“走进陶艺”，老师免费手把手地教你……在长沙市长郡双语实验中学，初一的学生也可以像大学生一样,选择感兴趣的选修课。3月28日，记者走进该校一探究竟。

　　“颈长嘴小肚子大，头戴圆帽身披花。一个坛子两个口，大口吃，小口吐。猜猜是什么?”

　　“茶壶。”

　　“是的，没错。今天我们就开始学习怎么来捏茶壶。”就这样，学生们开始揉捏、捶打一团团黄泥。作为这门选修课的指导老师，吴艳萍不停地在制作台之间来回走动，解答着学生的疑问。

　　吴艳萍告诉记者，当天下午有30多门选修课同时开课，“走进陶艺”只是其中之一。选修课程开发均由教师每学期自主申报，经学校组织审定通过后形成“课程菜单”，上传至网络选课平台供学生自主选课。每位学生至少每学期选择一门选修课，在每周二下午第七八节课集中开课，实行走班制教学。针对选修课程不足，学校每期都会外聘部分相关专业教师开设课程，如演讲与口才、播音与主持、桥牌启蒙、法语、德语、日语、韩语等。

　　一节课很快过去，尽管一遍遍地重复着简易的教程，但在这群城市里长大的孩子手上，总难免做出一些“歪瓜裂枣”。

　　“希望100个学生做出来的茶壶就能有一百个样子。”每个学期课程结束，拿着学生作品烧制后在社团节上一一展出，吴老师感觉收获满满，学生们也有“获得感”。来自1615班的尹旺在一篇选修课心得中写道：“老师、同学们都夸我做得好，原来陶艺能给人带来这么大的快乐。”

　　“通过多元化的课程，促进学生多元化的发展，也最大程度激发了学生的潜能。”长郡双语实验中学党委书记向星介绍，自2014年开展校本选修课以来，已形成了50多门课程资源。在正常的学习之余，这些课程开阔了学生视野，锻炼了学生能力，学生素养获得长足发展，自我管理、学习能力显著提高，选修课已成为双语学子每周最期待的课程之一。

　　在课程成熟的基础上，老师们自行编订了《中华经典诵读本》《资源与环保》《美在民间永不朽》《趣味橡皮章》《走进陶艺》《手工之美》等多本教材。已有多名学生也在自己兴趣领域获得国家专利和国家级比赛荣誉。