急救知识纳入中小学考试,如何落地

2019-07-19 11:22:24 三湘都市报
作者:李琪 编辑:马丽红
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湖南现状:孩子学了急救但不会急救;无专业教学课件,师资也匮乏

中小学校的考试,学好书本上的知识就够了?不,还要学健康知识和急救知识,心肺复苏更可能成为老师敲黑板的“必考”内容。近日印发的《健康中国行动(2019—2030年)》(下称《行动计划》)中,明确提出中小学健康促进行动,把学生健康知识、急救知识,特别是心肺复苏纳入考试内容,把健康知识、急救知识的掌握程度和体质健康测试情况作为学校学生评优评先、毕业考核和升学的重要指标。

全民普及急救知识,我省近年来一直在努力。我省中小学生目前急救知识培训现状如何?接下来怎样更好地落实《健康中国行动》?7月18日,三湘都市报记者对此进行采访了解。

【走访】 学生学了急救,但不会急救

“考试急救知识?我都会啊,是不是起大火后怎么逃生?”“做人工呼吸?我可不敢,太吓人了……”18日,记者在长沙市青少年宫、枫树山小学、金峰博才小学等地进行了走访,发现不少学生学习过“急救知识”,但懂得急救实操的学生非常少。

“学校一般会培训懂急救的老师,对学生培训的比较少。”长沙市红十字会综合处处长姜新任透露,2011年开始长沙市红十字会与长沙市教育局开展合作,通过颁发相关文件的方式,对学校校医进行急救知识的培训,合格的人员颁发急救合格证书,为全市的学校培养了一些具备急救能力的人员。

尴尬的是,一些学校不够重视,随便安排一个老师应付考证,导致急救培训工作无法落到实处,更不会配合对学生开展急救知识培训。姜新任坦言,将急救知识,特别是心肺复苏纳入考试内容,这是一项非常有必要的工作。

【现状】 没有专业的教学课件,师资也匮乏

记者从省红十字会了解到,目前我省还没有专业的急救知识教材,也没有硬性的规定将急救知识纳入学校的课程中。

此外,现在全省学校具有急救知识教学能力的老师不多,一般是红会、民间救援协会的老师去教课,近几年一些医院开始重视急救,但师资仍存在较大的缺口。

面对这样的现状,《行动计划》如何在湖南落地?“安全健康是最大的民生工程。”省卫健委副主任祝益民表示,目前我省正在打造覆盖全省的公众急救知识普及培训网络,2018年公布的首批公众急救知识技能普及工作试点医院近日将验收,将提供更多专业的急救培训人员和培训场地。

同时,我省目前正为“急救”立法,保障急救时救人者和患者的权益,也推进急救事业的健康发展。

接下来,我省将根据《行动计划》的内容,和教育部门一起编制专业合理的急救教学内容,制定相关考核标准,加大培训力度,扩大师资力量,有力地将急救知识普及到中小学生,让他们从小接受到这方面的知识,也培养安全防范意识。

【建议】 让孩子学急救?学会“生存”更重要

“现在孩子们接触的急救,大部分是溺水、消防,加上近年来传得比较广泛的心肺复苏等。”长沙市红十字会救护员罗格,每年都会为学生培训急救知识,他坦言,除了以上几种急救知识外,教育部门还应该将海姆立克急救法、烧烫伤处理法、防动物咬伤法都纳入学校的范围。

同时需要注意的是,急救知识纳入考试范围,要充分考虑中小学生的年龄特点。例如心肺复苏需要一定的体力,孩子的身高也可能不够,小学生或者低年级的初中生多半无法达到要求。因此,这个年龄段的孩子,应该以科普、训练为主,教会他们如何识别身边的危险,怎样在自保的情况下向大人呼救,或者如何协助大人进行急救等。

“考试是让孩子们学会急救的途径,但不能将考试结果作为目的。”罗格表示,学校在教孩子们知识的同时,教他们学会生存,为孩子们成长保驾护航,也赋予他们成年后助人救人的能力。

■记者 李琪 通讯员 周瑾容 实习生 严语 刘思慧

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