湖南省艺术职业学院英语老师谭水池。

红网时刻记者 吴公然 实习生 李姿 江一静 长沙报道

7年，谭水池的三尺讲台生涯不长，却经历了一般教师不曾有过的跌宕起伏。

2012年研究生毕业后，谭水池在重点中学教书，所面对的大部分学生安静、听话、上进，就算犯了一点小错误，也能在老师的提醒下马上改正，不用扬鞭自奋蹄；2016年在湖南省艺术职业学院戏剧系任教时，她却看到了一群“另类学生”——上课连半小时都坐不住，在课堂上用乐器敲锣打鼓跟老师唱反调，趁老师没注意还会从教室溜之大吉……

戏剧系是该校的王牌专业，是湖南两大地方剧种湘剧、花鼓戏传承发展的摇篮，曾培养了张也、雷佳、王丽达等明星。谭水池所教的戏剧系五年制中专，招收是小学毕业生，大部分来自农村地区，很多学生从小跟着戏班子唱戏，文化基础薄弱，但颇有艺术天赋。要把这批戏剧苗子培养好，练好戏剧表演的“童子功”，谭水池感觉担子不轻。

好动、精力旺盛，同时又脾气急、冲动、易怒，这样的性格类型在教育心理学中属于典型的胆汁质。然而，谭水池班上的30多名学生，几乎大部分都属于胆汁质，数量庞大的“调皮角色”使这个班成了别人眼里的“放牛班”，让她这个班主任当得有点头大。

“刚接手这个‘刺头班’时，我之前的教学和教育方法几乎全部失效。”谭水池说，要教好这样的班，必须摒弃传统保守的教育方法，大胆使用新理念、新办法，有时还需“斗智斗勇”。

以前在中学，谭水池一般采取旁敲侧击的方法去指出学生错误，生怕伤了学生的自尊。但这个班的学生却不吃这一套，他们认为有话就要直说，否则就是瞧不起人。

学生们这种直来直去的性格，从另一方面也反映他们单纯质朴的一面。有一次，班上有个男生晚上偷跑出去上网，谭水池半夜壮着胆子一个人开车去找时，不小心撞到了障碍物，修车要好几千元，男生知道后触动很大，后来再也没有偷跑出去过。

当时班上一名女生跟一名社会青年谈恋爱，谭水池为了避免引发女生的逆反心理，没有直接阻止，而是尝试着像朋友一样和女生聊天。在得知女生所谓的男朋友没工作没收入时，她便对女生说：“难道你要养他一辈子？”这句话让女生慢慢认清了现实。

班上很多学生对专业课兴趣很浓，对英语等文化课却意兴阑珊。为了激起学生对文化课的学习兴趣，谭水池把英语课与学生们的专业课结合起来，用英语教音乐剧，讲戏剧故事，寻找共同语言。但这背后需要对戏剧专业有深入了解，才能找到最佳结合点，以前从没学过戏剧的谭水池不得不为此另下一番功夫。

不管是创新教学方法，还是采取“斗智斗勇”的教育方式，谭水池表示，这都是为了寻找一扇可以打开学生心扉的门，与学生做朋友，才能产生事半功倍的教育效果。“在教学或做学生工作时，有没有用心，用了多少心，学生们虽然年龄不大，却都能感受得到。” 谭水池说。

功夫不负有心人，成功走进学生心里的谭水池赢得了学生信赖，不管是专业课还是文化学习，学生们开始进入角色。专业方面，这些小班学生能在学校汇报演出时与高年级学生同台竞技，耀目全场；在文化课方面，谭水池指导的学生在各项英语比赛中获奖，“放牛班”终于迎来了春天。