12月12日至13日，长沙市望城区举行了2019年长沙市望城区幼儿园养成教育教学竞赛。

从前期各片区竞赛中脱颖而出的17名幼儿园在职在岗一线教师、教研组长、业务副园长等同台竞技。

选手老师郭郴垚在与孩子一对一交流，让孩子养成倾听习惯、建立表达自信。

选手老师李宵，为了让孩子们掌握火的知识，动手做实验。

红网时刻12月14日讯（记者 田甜 通讯员 欧阳柏洁）让宝宝学会保护自己，让宝宝养成良好的生活和学习习惯，让宝宝建立自信、培养社交能力……幼儿正是塑型的年龄， 幼教事业意义重大且具有挑战性。有一批优质的、热爱幼教事业的老师，才能更好地帮助孩子健康快乐成长。

12月12日至13日，长沙市望城区举行了2019年长沙市望城区幼儿园养成教育教学竞赛，从前期各片区竞赛中脱颖而出的17名幼儿园在职在岗一线教师、教研组长、业务副园长等同台竞技，并通过专业评委点评，就如何提质教学水平互相研讨学习。

现场，选手老师们，通过视频、游戏、绘画等形式就相应的选题进行教学，在20分钟至30分钟的时间里，观察每一位宝宝学习的状态，耐心地与宝宝们互动，并时不时现场提问，用各自的方式吸引幼儿的注意力，培养孩子们倾听和表达等学习能力。

作为一名幼教老师，需要和孩子们建立起亦师亦友的关系，为此他们或多或少都有一些“绝招”，或以文艺范取胜，会唱歌跳舞编顺口溜，让孩子们轻松愉快的“玩耍”中掌握知识；或以体育运动取胜，在踢足球、打篮球过程中，健强孩子体魄；或以讲精彩故事取胜，让孩子们倾听意愿浓厚；或以搜罗各种新鲜事物取胜，让孩子们开阔视野；或以科技感取胜，做各种有意思的实验，激起孩子好奇心......

“我这次抽到的选题是《火的认识与防护》。”李宵是星城学区望泽幼儿园的老师，为了让孩子们掌握“火”的相关知识，她做实验、教唱歌、搞互动，一堂课“高潮”不断，充分调动了孩子们的学习兴趣，当天她精彩的表现获得了评委老师们的肯定，并成为了这次比赛两名特等奖获得者之一。

“现在幼儿园的课越来越有质感。”李宵告诉记者，她从事幼教工作4年多的时间里，看到了望城区幼教事业的变化：教学内容“去小学化”非常明显，“家长们越来越看重孩子们的学习能力和学习习惯、而不是单纯地看学到了多少文化知识”。

同时，她觉得如今教学资源也越来越丰富，不仅有科学规范的课程包、养成教育资源库等，而且也加强了与社区之间的互动、孩子们有更多机会参与到社会实践中来，此外，科学技术赋能幼教事业，让幼儿园的教学质量与水平都有很大的提高。

每位家长都希望自己的孩子进入环境好、质量高、收费合理的幼儿园。近年来，望城区构建起了“广覆盖、保基本、高质量”的学前教育公共服务体系，坚持公益普惠的基本方向，进一步扩充资源、加大投入、优化队伍、加强监管、提升品质，促进全区学前教育实现跨越发展。

此次活动，旨在深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教师专业标准（试行）》，结合长沙市《幼儿养成教育活动资源》与望城区学前教育2019年度探索与研究“健康领域”的重点项目，为幼儿园教师的成长与发展提供平台，着力培养一批教学水平高的幼儿园教师，为提高保教质量夯实人才基础。