12月23日课间，龙金国和王湘缘“背”着刘念旭上厕所。

12月23日上午10时10分，下课铃声响起，株洲市渌口区龙船镇中心学校七年级196班的龙金国走到刘念旭的身边轻声问，“上厕所不？”刘念旭略带腼腆地笑着点了点头。龙金国叫来另一名同学王湘缘，一人在前背着，一人在后抱起刘念旭出了教室。

这样的场景，几乎每天都会出现在校园里。帮助同学刘念旭，也成了七年级196班所有同学间的默契。

■记者 杨洁规

一个男孩的不幸

脑瘫致行走困难，如今已无法站立

刘念旭因为脑瘫致下肢行动不便，四处求医却仍未能治愈。

班主任老师吉怿媛回忆，小学一年级到四年级期间，刘念旭还能勉强行走，但必须借助支撑物，走起路来步履蹒跚、很吃力，偶尔会因站不稳而摔倒。不幸的是，2016年，刘念旭接受手术治疗后，病情又加重了，如今已无法站立，如何继续学业成了一个难题。

刘念旭是家中独子，父亲刘志高憨厚老实，靠打零工维持一家四口的生计，母亲患有脑瘫，同样需要照料。

刘念旭的家距离学校近5公里。每天早上7时许，父亲刘志高会骑摩托车将他送到教室门口，然后外出打零工，“我把他送到教室门口，同学们就抢着把他背到座位上。”刘志高说。

一群孩子的温暖

背他上下楼上厕所，全班同学当他的依靠

刘志高说，儿子的身体虽然有了残疾，但是对生活仍保持着乐观开朗的心态，这都与学校老师和同学们的帮助分不开。

刘念旭从2013年入学以来，学校考虑他的特殊性，便把他所在的班级教室安排在了一楼，之后一直没有改变。同学们看平日里老师抱他上厕所，便主动向老师提出一起帮助刘念旭。

“刘念旭，你是不是胖了？”“我现在60多斤重。”“不信，你应该有90多斤，五个人背都觉得有点重……”坐在教室里，刘念旭和龙金国、王湘缘等人边笑边闹，笑容绽放的稚嫩面庞上，满是这个年纪该有的快乐。

记者注意到，刘念旭所在班级的教室离厕所百余米，中间还有一处台阶，到了厕所门口，瓷砖的地面湿滑。每次抱着刘念旭上厕所，同学怕摔着他，便从腋下架起他，慢慢地挪。平常男孩一两分钟就能解决的事，能耗完课间休息十分钟的时间。

“我们去哪，都会带上刘念旭。”龙金国告诉记者，“他去楼上上信息课、音乐课不方便，我们就背他上下楼；他去上体育课不方便，我们就背他去操场；他打饭不方便，我们就把饭菜端到教室里给他；他去厕所不方便，我们就背他去上厕所，还有同学给他擦屁股……”

“如果我们不背，他就只能一个人坐在教室里了。”龙金国说，如果可以，他愿意做刘念旭的“双腿”，照顾他到高中、到大学。

感动

长大后想当老师

帮更多残疾儿学习

班主任老师吉怿媛介绍，全班34名学生，都会经常帮助他。

去年元旦，学校举行文艺活动，班里出的节目是大合唱。为了不耽误大家，刘念旭主动提出不参加。但是演出当天，几位同学推着坐着轮椅的刘念旭“站”在舞台的前排，同大家一起唱歌。“同学们跟我说，我不参加就不是全班同学，也就不是完整的大合唱。”

面对大家无私的关爱和帮助，腼腆的刘念旭告诉记者，虽然自己无法行走在讲台上，但他以后还是想当一名老师。“长大后希望能够帮助到更多像我这样的孩子学到知识。”