疫情当前，学生教育如何进行？学校防疫工作如何开展？怎样将疫情对教育的影响降到最低？成为教育部门、广大师生、家长乃至全社会高度关注的问题。

2月28日，教育部党组印发通知，全面部署统筹做好教育系统新冠肺炎疫情防控和教育改革发展工作。通知指出，全国大中小学、幼儿园等开学时间原则上继续推迟，原则上疫情没有得到基本控制前不开学。要进一步做好在线教育教学，既要明确当前线上教学“教什么”和“怎么教”，又要不断探索开学后课堂教学与线上教育的有机结合。

而在全国各地，各区各校正多措并举、有序推进“停课不停教、停课不停学”，在保证安全的前提下，扎实推进线上教学资源共享和教育教学方式创新。

停课不停学，注重特色课程建设

【中国教育电视台：同上一堂课】

在国家广电总局的支持下，以“同上一堂课”形式，播出小学各年级课程，兼顾初三和高三学生学习内容，人文历史、国学经典、艺术欣赏等通识教育内容，以及疫情防护、课间操、校园歌曲MV等，空中课堂通过卫星传输，覆盖到各省（区、市），特别是偏远农村网络信号弱或有线电视未通达地区。

【北京：“1+N”课程表】

根据教育部“省级统一部署与各地各校因地制宜实施相结合”的要求，避免“一刀切”，北京市面向中小学推出了“1+N”的学习模式，除了统一提供的视频课资源，剩下的时间由学校根据自己的实际特色安排指导学生学习。

【四川：“春日宅家阅读活动”】

制学案、订课表，为学生居家学习提供专业化指导，学案涵盖小学各年级、初中一、二年级、高中一、二年级。多阅读、勤写作，组织开展“春日宅家阅读活动”，通过开展群文阅读、经典阅读、电影欣赏，指导学生养成一生受益的好习惯，不得强求网上打卡、电话签到。

【湖南：把握3时间节点做实做细校园疫情防控】

返校开学前，建立师生员工假期行踪和健康监测机制，深入开展环境卫生整治，配备足量的防护物资。要求各地各校规范有序开展网络教学，把“停课不停学”科学地落到实处。开学报到当日，监测师生员工健康状况，不允许带病或未解除医学观察人员上班、上学;进入校区的所有人员，均须接受体温检测。返校开学后，认真落实校园出入检查登记、师生体温定时监测、防疫知识宣传教育、公共场所通风消毒、错时错峰就餐、心理健康排查疏导和身体健康状况异常情况报告及处置等各项措施。

【深圳：开设A-STEM课程】

深圳市龙岗区利用沪江网CCtalk龙岗基地组织开设的网络直播课、学校或学校共同体自行开发开设网络课程及部分网络教学专业机构的免费课程教学资源，开设A-STEM课程或其他项目式学习课程、阅读与写作、国学经典、时政教育、安全教育、生命教育、青春期教育等课程。

【成都：讲好“疫情”人生大课】

四川成都充分利用国家中小学网络云平台、四川省教育资源公共服务平台、成都数字学校等现有的优质网络课程资源，采取“录播+线上答疑”教学形式，讲好“疫情”这一“人生大课”，引导学生学会感恩，培养家国情怀。

【厦门：开设综合实践活动课程】

开设体音美和综合实践活动课程，重点在提升学生的身心健康、提高学生学习兴趣上着眼，不加重家长和学生负担；初高中毕业班继续提供“电视名师课堂”和“数字学校云课堂”，增加安排高一、二电视名师课堂。

【天津：开设“云动”课程】

天津南开区建立“云动”课程资源平台，共有六类课程共计136门课程、260节课，教师根据学情、教学实际，依托其实施教学，选择合适的学习内容，通过网络学习空间布置学习任务，指导学生进行自主学习，并开展答疑辅导。

意见社

全国政协委员、上海市教委副主任 倪闽景：

疫情给了我们一次反思教育的机会，教育行政部门可以借这次疫情让大家从升学漩涡中跳出来，更好地引导广大学生和家长正确看待学习的内涵和孩子成长的本质。线上教学可以有一部分学科类文化课的教育教学活动，但这个比例不能太高。我们必须反对开学后把所有文化课都搬到网上，让老师们在网上上课，孩子们隔着屏幕听课，然后做作业。

全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长 唐江澎：

在停课不停学的云课堂中，很多是书本中没有的成长。高中生既要关注国家大事，还需要有独立的判断力和深度的思考力。希望用这种形式，让学生通过关注连续性的、非连续性的多种文本，学会在海量信息中快速辨识筛选、准确概括归纳学习方法，从而提升学生的学习力，培养学生的科学精神。

国家培育智库中国教育政策研究院副教授 周秀平：

疫情期间做好“停课不停学”工作，家长的“教育主体”作用史无前例的凸显。学校要集中于“指导”家长，践行德智体美劳全面发展的教育观念，科学定位家庭教育与学校教育的关系，在疫情持续期间，因地因学情，制定合理的居家学习规划，帮助孩子遴选合适的学习平台和资源。

广东省政协委员、佛山市南海区石门中学校长 李卫东：

一是学校要切实加强线上教学巡查，充分关注每节课堂的教学，加强教学互动，并完善反馈机制，确保教学质量与效果。二是发动家长提前了解孩子的学习计划，做好学习过程的跟踪与观察。三是加强教学常规，加强集体备课。四是学校还要制定具体措施，确保少数因特殊原因未能进行线上学习的学生完成学习任务。

福建省政协委员 陈雨农：

目前各地新学年书本教材基本发放到学校，但不少学校因为疫情防控管理，无法将书本教材发放到学生手中，导致教师备课、线上课堂展示理解、教学互动不畅，课后练习无法正常进行。建议及时将教科书邮寄到家，让学生有课本可以深入预习、复习、理解教科书的内容及核心知识点，这样可以降低老师的备课及课堂展示的复杂度，确保与平时教学无异的教学质量。

湖南省政协委员，中南大学商学院金融系教授、博士生导师 饶育蕾：

疫情当前，铺天盖地的线上教育纷纷开展起来了，停课不停学，让学生安心读书，保持健康，这是好事。西南联大校长曾说过，“强国之道，不在强兵，而在强民。强民之道，惟在养成健全之个人，创造进化的社会。”我认为，除了学习知识文化，更应该借这个机会，加强爱国情怀教育，敬畏自然、尊敬生命的生态教育，遵纪守法的规范教育，崇尚英雄的担当教育，感恩情怀的人性教育，让我们的学生更多地关注疫情，关注社会，关注人性。

湖南省政协委员、国家二级心理咨询师 魏玛丽：

疫情防控期间，孩子在家时间比较多，网课也比较多，家长可以和孩子一起做好时间和课程的规划，有个全盘的考虑和合理的安排，能教会孩子有效管理好自己的时间。

云南省政协委员、民进云南省委高等教育委员会主任 刘康宁：

建议由省卫健委与省教育厅结合疫情防控联合出台《校园卫生健康防疫标准》，利用好延期开学的停课时段，对校园卫生环境设施和条件进行完善，为大规模师生返回校园做足工作预案；结合疫情防控情况继续延期开学，并实施高校、初高中阶段、小学及幼儿园分段错峰开学。

广州市政协委员，民盟广东省委文化、盟史与参政党理论研究委员会副主任 谭国戬：

对于不需要参加小升初及中考的其他年级学生，相关教学计划要注意均衡性：首先做好教学学年的均衡性，是需要缩短还是需要顺延，需要教育局出具文件贯彻落实；教学计划要注意均衡性；各类学校的教学计划要相对统一，让学生均衡发展；要做好教学方案的均衡性；不能因为此次疫情就忽略了体育、美术、音乐等课程教学，要让学生身心健康，均衡发展。

湖南省龙山县政协委员、县思源实验学校教师 李敏：

开学如何做好学校疫情防控工作，建议开学前要对学校进行彻底清洁、消毒，准备好洗手液、口罩、手套、消毒剂等物资储备；外地返回的学生老师隔离14天；开学后，各学校务必做好按时消毒、通风。

学校作为人员密集场所，是疫情防控的重点区域，学生返校后的疫情防控更是广大群众关心关注的热点。疫情之后的新学期开学，对学校、家长、学生无疑都是一场“大考”，其准备工作做得是否充分到位直接关乎这场“大考”的成败，各级各部门需详细彻底地排查师生健康状况，做好师生返校前的卫生安全防护教育，提前做好开学工作方案，储备好疫情防控物资，确保安全开学。