今天上午，长沙市在引进优秀人才方面再次出台硬核举措，市委机构编制委员会研究决定：拿出40个市本级事业编制，用于激励内五区和高新区面向全国引进公办小学优秀校长。

市委编办副主任李哲学介绍，2020—2022年，从市本级事业编制总量中调剂的40名编制将会按照“引进一名、核拨一名”的原则，根据各区对外引进优秀小学校长情况据实核拨编制，各区实行专编专用，将引进的优秀校长纳入本区编制管理。

长沙的基础教育一直是享誉全国的一张靓丽名片，基础教育的品牌成为吸引优秀人才不断涌入长沙的一个重要优势，十三五期间，长沙市吸引外来各级各类人才就达25万余人。然而，近年来长沙市基础教育的迅猛发展与教师队伍尤其是高素质优秀校长之间的需求出现了较大的不均衡，优秀校长队伍建设显得尤为重要和迫切。

激励引进的对象为何是公办小学校长？

观察君从市委编办了解到，此次编制激励措施的出台来源于摸底调查和统计，激励引进的对象之所以是公办小学校长，主要出于以下三个方面的考虑：

城区公办小学数量和布局：全市教育部门所属公办小学926所，基本都在区县一级，其中内五区和高新区299所，学生人数相对集中，2018年注册学生数达到28.2万名。未来3年，内五区和高新区还将新建一批公办小学，校长队伍需补充新鲜血液。

校长队伍建设的重要性：校长在学校发展当中发挥着“领头雁”作用，一位好校长，可以带出一批好老师，成就一所好学校。提升校长办学治校能力，充分发挥其引领示范作用，对提高教育教学质量，办好人民满意的教育至关重要。

名校长评选和引进情况：2018年以来，长沙市教育局在全市范围内评选出4名公办小学首席名校长、16名公办小学名校长，在教师队伍建设中有效发挥了引领示范作用。

值得一提的是，雨花区在名校长引进方面走在了全市前列。从2018年开始，雨花区教育局启动每年10名特殊人才选聘，这其中就包括引进优秀小学校长6名、副校长4名。

       一个好校长可以带出一所好学校

百年大计，教育为本。长沙，不仅历史文化悠久，千百年来更是拥有尊师重教的浓厚氛围。

国将兴，必贵师而重傅。市委编办副主任李哲学告诉观察君（ID：hncstv），小学优秀校长在目前的教育人才队伍中属于一种宝贵资源，这不仅是因为教学资源本身存在供需矛盾，更由于优秀校长的成长培养有其特定的科学规律和周期性。

如何激活校长队伍，激发办学活力？市委机构编制委员会认为，有必要从编制保障入手，调动内五区和高新区对外引进优秀公办小学校长的积极性，通过引入竞争机制，优化校长队伍结构，支持校长创新教育思想、教育模式、教育方法，形成教学特色和办学风格，从而带动教师队伍和学校工作的全面发展。同时形成“鲶鱼效应”，推动校长队伍管理良性发展，营造教育家脱颖而出的制度环境，带动基础教育人才队伍素质的有效提升。

雨花实验小学现任校长万淑兰是2018年作为特殊人才由雨花区教育局从郴州市引进的，年近50岁的万校长个子不高，做起事来风风火火，和孩子们在一起也是说笑不断，极有亲和力。

万校长告诉观察君，教育是她深爱的事业，之所以离开自己辛勤耕耘了20多年的家乡前来省城担任小学校长，长沙市优厚的人才激励政策是其中很重要的吸引力。不仅仅她自己作为特殊人才引进，而且根据政策细则，因为她拥有高级职称、名校长等诸多头衔，因此同在教育系统的丈夫也享有跟随前来长沙工作的政策待遇。

万校长一直很坚定地坚持自己的教育理念：教育因真而美好。在来到雨花实验小学担任校长之后的一年半时间里，万校长深刻地感受到了当地政府对特殊人才的重视、信任和关心，同时也用自己的一言一行深深感染着学校的所有教职员工、学生和家长。仅仅一年半时间，学校的年终考核就一跃成为全区先进，她自己也获得雨花区首批名校长的荣誉。

万校长告诉观察君，“让我的孩子们喜欢校长，喜欢雨花实验小学，让这里的所有家长以及教职工认可校长、认可雨花实验小学，这就是我追求的目标”。

雨花区教育局政工人事科科长刘洁告诉观察君，根据雨花区学校建设三年规划（2019年——2021年），雨花区近三年将投资26亿元配建35所中小学，今年，他们将把特殊人才选聘人数增加至13名，用于解决雨花区教育扩容和提质的管理人才需求。

雨花区教育局政工人事科科长刘洁接受长沙市广播电视台采访

编后语

教育大计，教师为本。教师是立教之本、兴教之源。对优秀校长引进工作给予编制政策的硬核激励，让深化教育改革实实在在地落到了优秀教育工作者的获得感、幸福感中，让我们看到了党委、政府对于教育事业的制度温暖和人性关怀。通过纳贤聚才，引进一批优秀公办小学校长，共筑长沙基础教育事业美好未来。