长沙周南中学开展以“探索真实自我引领生命成长”为主题的系列班级活动。

学生写下期盼，并将“它”挂到“梦想树”上。

红网时刻6月29日讯（记者 潘锦 通讯员 唐溢）新高考政策背景下，学生职业生涯规划教育十分重要。近日，长沙周南中学高1907班结合高一升高二的分科选科，精心组织了以“探索真实自我引领生命成长”为主题的系列班级活动。

“我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？”这虽然是一个古老的哲学命题，但探求人生的终极意义对每一个人都很重要，特别是对于面临人生道路抉择的高中学子来说，想清楚了这个“哲学三连击”，自己的人生道路就会清晰许多，努力也就有了方向。

高一升高二选科，就是选专业，很大程度上决定了这些学生以后的一个大概的职业方向。规划职业，首先要从认识职业开始。长沙周南中学分成多个班级探究小组，利用周末和课间，探究大家感兴趣的职业。

吴雨珊同学所在的小组选择了解同学们最为熟悉的职业——教师。他们在网上查询了很多信息，也访问了自己身边的老师，陈芯瑶同学还对自己的妈妈（长沙大学附属中学的一位政治老师）进行了一次正式专访。小组成员曹幸同学的理想就是做一名优秀的中学语文老师。因为语文老师的才华，还有老师对同学们的爱，点亮了曹幸同学的职业之光。

何茜小组选择研究医生这个职业，她的表哥是一位中南大学医学院的博士生。表哥通过视频告诉何茜小组的同学们：“想做一名医生，首先要树立正确的人生观，要以生命为重，有崇高的职业操守；也要有高超的专业水平，这就需要大家在学习的过程中认真刻苦、精益求精。德不近佛者不可为医，才不近仙者不可为医——这两句话正好可以概括作为医生的四字要求——德才兼备。”

其他小组还探究了运动员、服装设计师、理财专家等职业，大家在交流后得到一个结论：任何一个职业的从业者，都会因为爱岗敬业而坚持，也会因为不断学习而精进。 作为高中学生，既要仰望星空，更要脚踏实地，好好学习才能为将来要从事的职业打下坚实的知识基础。

为了帮助学生们更科学、更全面地了解自我，班级特意邀请了学校心理教研组的封云帙老师开展“手绘我心”、集体沙盘游戏等活动。封老师运用多维添加画技术，引导学生探索自己现阶段的需求以及价值观。有趣的绘画形式，加上绘画心理学的解读，不仅让学生们体验到探索自我的乐趣，也在不经意中将心理学与自己内在的需求紧密联系起来。

体验完其他区域的活动之后，带着一系列的问题，同学们来到了“梦想彼岸”。在这里，大家写下了对未来的期盼，并亲手将“它”挂到“梦想树”上，原本光秃秃的枝干，逐渐“枝繁叶茂”，长满了“梦想”的叶子。