新高考的脚步越来越近，其中全省统一命题的选择性考试会怎么考？考生在填报志愿时会有哪些变化？考生的志愿投档录取模式和流程是什么样的？12月25日-27日，由湖南高中高校协同育人联盟（双高联盟）主办，洋光在线教育集团承办的“湖南省2020首届高中高校协同育人高峰论坛”在长沙召开。全国各高校招生办主任代表及湖南省内高中校长等百余名专家参会，聚焦新高考，共话新变化。

　　我省不需启动

　　托底保障机制

　　2021年，湖南、河北、广东等8个省份将作为全国第三批高考综合改革省市实行“3+1+2”高考模式，“‘3+1+2’选考方案，既突出物理、历史这两个学科在自然科学和人文社会科学中的基础性地位，也兼顾增加考生的选择性，促进文理交融。同时,该模式能有效引导学生合理选科，避免考生选科盲目性，避免出现物理选考人数下降的问题。”据湖南省教育厅学生处处长黄扬清介绍，根据报考统计，再选科目选考均衡，没有出现选考人数明显偏少科目，不需启动托底保障机制。

　　“湖南高考改革后，将延续现行高考报名条件要求，高中学业水平合格性和选择性考试不关联，选择性考试的成绩不做高考报考条件，对考生合格性考试是否合格不做要求，满足学生自主选择权。同时，选择性考试和外语科目只考一次，这样不仅符合湖南省情，也不会增加考生负担和组考负担，同时还避免了不同次考试考试成绩不可比的问题。”黄扬清表示，为了避免再选科目中某科目考试人数过少，还建立选择性考试再选科目托底保障机制，以保障基数为准,从高到低进行等级赋分。

　　架起高校高中

　　沟通桥梁

　　在新高考背景下，高校的招生录取方式和人才选拔也将相应地有所调整。高中学校与高校之间，如何共同化解在信息对接、协同育人上的难题，优化高中高校协同育人机制呢？

　　在国家教育咨询委员会委员、国家教育考试指导委员会委员刘海峰看来，新高考在打破文科分科选考组合众多，增加学生自主选择权，促进高中办学多样化的同时，也将面临选课走班教学给薄弱学校基础设施和师资带来压力，不同科目选考人数增减显著导致教师队伍结构性失衡等问题。

　　长沙市周南梅溪湖中学校长叶双秋表示，湖南“双高联盟”将加强高校和高中合作，共同研讨高中高校协同育人的理念、方法和体制机制，扎实推进全国高校和湖南高中开展多样化、多层次的协同育人探索合作，实现平台共建、资源共享、协同发展。