红网时刻永州4月28日讯（通讯员 盘艳芬 李石成 魏芳兵）2020年以来，湖南省永州市新田县委编办积极发挥职能服务作用，在推进农村教学点优化提质改革上狠下功夫，推动农村教学点从“小而弱”“小而差”向“小而美”“小而优”转变，取得了布局合理、资源优化、师生安全、质量优良、家长满意、社会认可的“六赢”效果。新田县农村教学点提质改革经验成功入选《湖南基层改革探索100例》。

精简机构，在优化农村教学点上下功夫

在县委改革领导小组统筹下，教育、编制、财政、建设等部门组建调研组，对全县分布散、规模小、条件差、师资弱的104个教学点进行全面摸底，通过召开群众、教师、家长座谈会，广泛听取意见建议，制定了“对已停止招生或无法连续招生、距离中心小学或片区完小5公里以内的教学点，原则上予以停办；有多个教学点，办学规模都较小，且教学点之间距离在两公里以内，经村镇协商选择保留位置居中、条件较好的学校，其他予以合并；对学生数超过100人的教学点，按照‘群众自愿、程序合法’的原则，整合周边教学点，改办成完全小学；对保留的教学点提质改造，调整年级结构，扩大办学规模，每个教学点安排一所优质学校结对帮扶”的教学点优化整合方案。最终，全县村级教学点由104个优化整合为27个，优化整合率达74%。

精配编制，在细化教师编制上下功夫

县委编办、县教育局、县财政局、县人社局联合制定了《关于进一步挖潜创新中小学教职工管理的实施办法》，严格落实城乡统一的中小学教职工编制核定标准，对优化整合教学点节余的编制全部用于乡镇学校，按生源分布和流动情况实行动态调整，建立了由县委编办核定编制总量，人社部门负责核定岗位总量，教育部门统筹管理教师编制、岗位分配、招聘使用、交流轮岗、考核评价等具体事务的工作机制。同时，县委编办调剂250名事业编制用于中小学教师编制“周转池”建设，优先保障农村教学点、乡镇公办幼儿园教师编制需求。

精选力量，在强化师资力量上下功夫

通过定向培养、特岗计划、社会招聘等方式，将80%的新进小学教师安排到农村学校。2021年以来，在公费师范生定向培养计划中安排2名到农村教学点，在教师招聘中安排15名任农村教学点教师，确保2021年所有保留的农村教学点教师均为优秀的公办教师。同时，利用“互联网+教师培训”等方式，加大农村教师培训力度，鼓励农村教师加强学习，提升农村学校师资水平。