陈璟（中）在给学生上园林相关课程。

陈璟（中）给学生指导实践。

红网时刻记者 李慧 长沙报道

“教师，其根本任务是教书育人，必须具备高度的责任心，仁慈的爱心和体贴入微的服务心”。

湖南环境生物职业技术学院副教授陈璟30年来不断实践教书育人这一重大课题。

陈璟1991年7月毕业于东北林业大学，同年毕业分配到湖南环境生物职业技术学院，一直从事园林专业的教学和教学管理工作。

30年来，他有着什么样的教学经验？在当好学生园林行业引路人上，他始终坚持“一个都不能少，人人要过关”这一教学理念。

“一个都不能少，人人过关，在学习面前人人平等，没有任何特殊化。” 陈璟强调每一个学生对专业知识的消化与积累，在努力培养学生的学习方法的同时，着重培养学生平时对知识的积累。比如《园林设计基础》《园林设计》课程的作业量特别大，个别学生因自身原因，作业少交或达不到课程要求，他不厌其烦一遍一遍教，一笔一划地修改。

针对基础弱的学生，他从最基础的训练入手，进行个别辅导，循序渐进，逐渐加大难度，直至赶上班级整体水平。同时放大他们的优点，给其成功感，增加其对专业学习的信心。

始终与学生打成一片，陈璟利用休息时间，走访学生，第一时间掌握学生的思想动态，第一时间了解学生所求，急学生所急。90级园林专业王守华同学患伤寒住院，他第一时间将其送至传染病医院，怕传染给班上其他同学，他接连几天通宵守护，直至亲手交给王守华同学的姐姐为止。

名师出高徒。陈璟没有埋怨学生的基础薄弱，而是在充分了解学生的情况之后，严慈并行，下更大的气力去教育他们、去塑造他们、助其成才。

96级园林专业的谢兴华同学喜欢玩，不怎么爱学习，有一些不好的习惯，他家里人甚至放弃了他，陈璟反复做其思想工作，替他交学费，帮他彻底改变原来不好的习惯，助他完成学业。

一个都不能少，提升基础弱的学生，放飞基础好的学生，陈璟用他自己的行动力求人人都能学到扎实的知识技术。