湖南幼儿师范高等专科学校副教授杨革红在给学生上课。

红网时刻记者 李慧 长沙报道

从事语文教育工作32年的杨革红，现在是湖南幼儿师范高等专科学校的副教授，她牢记教书育人初心使命，一直坚守三尺讲台，她是课堂上的创新者、学生的陪伴者、青年教师的引领者。

挖掘创新资源，做课堂上的创新者

职业高中的学生往往文化基础较差，不少学生因为成绩较差自卑，内向胆小，沉默寡言。作为语文教师，杨革红深知语言文字应用能力在学习、工作和生活中的重要性，她别出心裁，每堂课设计了课前5分钟学生即兴演讲，每学期适当安排朗诵比赛、演讲比赛、辩论赛……这既训练了学生的沟通表达能力，又锻炼了学生的胆量。

为了提升学生语文素养，她与时俱进，在语文教学中渗透创新教育的策略：挖掘创新资源，激发创新意识；打破思维定势，激活创新思维；捕捉创造契机，营造创新氛围；鼓励学生质疑，培养创新精神；贯穿多维互动，提升创新能力。这样的语文课堂充满生机和活力，学生越来越喜欢上她的语文课。

学生口中的“杨妈妈”，做学生的陪伴者

担任过20多年班主任的杨革红对学生关爱有加，无微不至。她为痛经的女孩子抄偏方、送姜汁红糖；为发烧的学生买中成药；“明令禁止”学生用塑料袋盛热饭……关爱、信任学生使她与学生心贴得更近，学生都亲切地称她为“杨妈妈”。

每天的早晚自习和读报课，杨老师总是提前10分钟到教室，观察询问了解学生情况。课间休息，也常去班上看看，及时发现问题及时处理。学生朱红丹突发阑尾炎、许三华剧烈头痛，杨革红都是第一时间将学生送往医院并垫付医疗费，等家人到来后，她才离开医院返校上班。

学生黄娟因家庭困难有了辍学打算，杨革红不仅自己慷慨解囊，还在班上发动募捐，向学校争取减免学杂费。后来，黄娟考上湖南师范大学，并下定决心，要像杨老师一样当一名人民教师，大学毕业后从事美术教学工作，现已成长为常德市高中美术骨干教师，并被引进到石门县第一中学。

一群人走得更远，做青年教师的引领者

杨革红深知，一个人走得快，一群人走得更远。她以过硬的业务能力，带动了一批青年教师。

作为多年的优秀班主任，杨革红一对一帮助新教师学习成长。她深入青年教师所带班级，面对新教师，杨革红言传身教，悉心指导。

大学毕业刚参加工作的张华，话语不多，学校推举她参加市职教系统青年教师语文课堂教学竞赛，张华信心不足。作为指导老师的杨革红，她从参赛内容、参赛技巧等方面展开指导。

“感谢杨老师！她是我专业上的引路人。”经过反复多次打磨，最终，张华所上的《荷叶咏》在比赛中一举夺魁，荣获一等奖。