2022届研究生考试湖南报考人数为16.8万，较去年增长了24.9%

今年考研为何这么“热”

目前，随着各高校研究生考试招生调剂工作的开展，2022届研究生招生考试已接近尾声。

据统计，2022届全国研考报考人数为457万，比去年增加80万人，其中，湖南研考报考人数为16.8万，较去年增长了24.9%。同时，研考国家线大幅上涨，大部分专业国家线涨幅基本都在10分以上，部分高校热门专业分数更是令人咂舌。

当下大学生为何热衷考研?近日，记者就相关情况进行了采访。

“人总要有梦想的，努努力说不定就实现了呢”

“高考时成绩并不理想，没有进入理想中的大学就读，想通过考研进入更好的高校深造。”在我省某本科院校英语专业就读的李梁庭谈及自己的考研原因，如此说。

他选定同济大学英语专业为自己的考研目标，但很遗憾这次没有成功上线。虽然很多亲戚都劝他放弃考研去找份工作，但他仍决定明年“再战”研考：“我不甘心，人总要有梦想的，努努力说不定就实现了呢。”

湖南科技大学土木工程学院建筑工程专业18级本科生黄展博，此次研考以初试总分416分、专业课满分150分的初试成绩和出色的笔试成绩，考入中南大学土木水利专业。“读本科时我就希望自己的学业今后能有更大提升，并把考研的目标定为中南大学。”黄展博说，“所幸我的努力没有白费，现在非常期待未来的学习生活。”

记者发现，类似李梁庭和黄展博这种情况的学生有很多，他们希望“通过自己的研考之路，以圆到更高学府深造的梦想”。

不过，也有一些学生因当前受疫情影响就业形势严峻复杂，没有找到心仪工作而转为选择考研。

湖南大学新闻与传播学院广告学专业18级本科生周诗桐，原本打算毕业后找工作，但求职时发现优质的工作岗位都需要研究生学历，于是退而考研，“我想去上海发展，于是报考了同济大学的新闻传播专业。”

“攻读硕士对专业发展帮助很大，学成后将回报家乡”

南华大学船山学院麻醉学专业18级本科生缪生辉以421分的初试高分和出色的笔试，成功“上岸”浙江大学的重症医学专业。“浙大医学专业历年初试成绩在400分以上的非常多，并且也有很多高分在复试中被淘汰的例子，我报考的重症医学专业今年招8个人，就有4个是400分以上的高分。”缪生辉说，由于自己做了充足的准备，终于圆梦。

“医疗行业本来就‘学历内卷’，我的职业理想是在一家大型的三甲医院工作，攻读硕士对我今后的发展帮助很大。”缪生辉说，在新冠肺炎疫情中，重症医学在挽救危重症患者生命中作出了重要贡献，而我国重症医学人才又缺，“将自己的职业理想与国家需求结合起来，是青年人应有的担当。”

长沙理工大学道路桥梁与渡河工程专业18级学生张博皓也以408分的初试成绩和出色的复试表现，赢得了东南大学该专业的研究生拟录取通知。“考试时我发现题目考察内容比较全面，考的也比较细，所以学得不深不透的话很难拿到好成绩。”

“选择报考东南大学，是因为它的这个专业在全国排名比较高，去那深造对我的专业发展很有帮助。但我目前并没有在那就业的打算，计划学成后回湖南工作，为家乡的建设发展出一份力。”张博皓说。

招生计划增长有限，招生专业更贴近本省需求

湖南科技大学今年研考报考人数8062人，相比去年人数翻倍;长沙理工大学今年研考报考人数14134人，比去年增长了45.1%;湖南农业大学今年研考报考人数7127人，比去年增长了24%左右……

研考报考人数“暴增”，但招生录取计划并没有大幅增加，这也让高校的研究生录取更为紧俏。湖南理工学院在调剂系统开放后，引来了好几位四川大学、山东大学等985高校的学生报名。“这在以往是没有过的。”该校相关负责人说。

“研究生扩招是由教育部统筹，在招生计划增加有限的情况下，我们更加强了对招生专业的优化，尤其是聚焦湖南‘三高四新’战略定位和使命任务，加大了相关紧缺专业人才的招生力度。”长沙理工大学研究生院副院长龙科军介绍，该校今年研究生招生新增了电子信息专业机器人工程(方向)，非常受考生追捧，计划招收11人，一志愿和调剂报考考生人数达到154人。为了选拔到所需要的人才，该校今年在复试环节更注重对考生综合能力的考察。

“今年我们学校研考上线考生大部分来自本省高校，大约有三分之一是湖南籍考生，说明学校对本省优质考生的吸引力还是很大的。”湖南农业大学研究生院院长谢方平介绍，湖南是农业大省，学校的农学品牌优势明显，尤其是园艺学、作物学等品牌学科备受考生青睐。

湖南省教育科学研究院高教所所长段慧兰认为，人才是第一资源，学生考研有利于培养和造就大批经济社会发展所需的优秀人才，从整体上值得鼓励和支持。但社会对人才的需求是多样化的，比如产业的发展既需要研发人才，也需要应用技术技能人才，高学历并不一定与某些岗位的胜任能力成正比。

“反思当前的‘考研热’，不能否认部分考生有盲从的趋向。一些学生本科就读的是应用性很强的专业，毕业后到工作岗位实践锻炼能更快地成长起来，但可能为了提升学历选择了考研。”段慧兰建议，高校要指导和引导这部分学生认清自身优势，做出更适合自己的选择。同时，国家在政策层面应加大引导力度，进一步完善高校毕业生就业政策，深化单位用人体制机制改革，明确要求企事业单位人才招聘科学设定岗位招聘门槛，不得盲目抬高学历要求，要从重学历转变为重能力，尽量避免人才市场的“高学历消费”。