红网时刻新闻记者 陈珉颖 长沙报道

“一条大河滚滚波浪，一条大江源远流长”，道的是我中华民族古往今来，皇皇央央。

“一轮朝阳出自东方，一代少年茁壮成长”，望的是我中国少年继往开来，自信从容。

这首对祖国充满依恋，对文化充满自信，对孩子们充满期许的《中国少年》，在5月31日晚“六一”专题课《童心中国梦》首发。中国少年该是如何？少年的未来又是怎样？在六一儿童节到来之际，红网时刻新闻邀请《中国少年》词作者，湖南师范大学教育科学学院院长，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授刘铁芳讲讲歌曲创作背后的故事，聊聊基础教育中大家关心的话题。

湖南师范大学教育科学学院院长刘铁芳

我们给孩子们的精神财富太少

记者：您为什么创作《中国少年》？

刘铁芳：我从2017年开始做中国少年培育研究与实践探索，我们一直在思考我们究竟培养什么样的人？我想突出的是人的精神、胸襟、能力等诸方面素质的整合。随着我们社会的不断发展，国力不断强大，对人的这些素质于不同阶段有着不同的要求。曾经，我们连肚子都吃不饱，当然也无法有更高的要求。但现在，经济社会发达，物质生活丰富，就该更多思考精神层面的东西。

我给自己的中国少年培育路径总结了六句话：“立健康身心，赏人间万物，游六艺五经，涵古今中西，养精神气魄，成中国少年。”这是我多年来从事教育研究和教学工作的心得，也是我对咱们下一代成长秩序的中国想象。直白地说，这并不是我的主观建构，我自以为是把个体成人的中国秩序经由我的口说出来而已。

这其中，隐含着我对中国少年成长的期许，其间的要求也许偏于高远，但我想理想总是要有的，是为个体成长树立一个标杆。纵观我中华民族的发展史，我们有上下五千年的悠久历史，我们有如唐、宋那般鼎盛辉煌的文化，100多年当世界都以为我们将没落时，依然有人能救民族于水火，让东方巨龙再次腾飞。这些都证明，我们的血液中有这样的血性和韧性，而对于孩子来说关键在于培育与引导。

对于这一点，我们做得还不够。放眼当下，孩子们的物质生活充足了，但精神生活还不够。扪心自问，我们有多少适合孩子们的图书，有多少适合幼儿的绘本，大部分都是老故事或从国外引进，尽管老故事和引进都是十分必要的，但我们不能止于此，我们需要立足时代与儿童发展的创造。流行音乐如此发达，我们却十分缺少适合孩子们唱的歌，很多都是以前的老歌。大家现在都喜欢旅游，除了游乐场，还有多少地方是适合孩子们去的，寓教于乐的场所不多。就连我们的教材都有很多问题。

大概在四年前，我去了一趟井冈山，看到很多红军标语，让我深受启发。那些标语，表达直白，好懂，直抵心灵又朗朗上口，在那个民众普遍文化程度不高的年代，有效宣传了我们党的思想和理念。从那时起，我就在想是不是也可以用更简单、有趣的方式来传达我的教育理念。

去年11月的某天，我与湖南师范大学音乐学院院长在小聚中一拍即可，大家都想为下一代做点事情，于是就决定创作这首歌。

中国少年当脚踏泥土 ，志向远方

记者：您写这首歌的时候，脑海中是否有“中国少年”的模样？

刘铁芳：去年的7月1日，在庆祝中国共产党成立100周年大会上，站在天安门广场上的那群少年，让人眼前一亮。他们自信、昂扬、朝气蓬勃，他们了解自己的历史，有自己的想法又有对未来的担当。我想他们就应该是当代中国少年的典型代表。我相信大家都有类似的感觉，当时的反响也很热烈。

《中国少年》中有一句歌词：古今中西，滋养青春梦想。我们的孩子无疑要有开阔的襟怀，积极拥抱世界，但拥抱世界的前提和基础是有自己的根。正因为如此，我们要了解我们的过去，只有有根有魂的人才能拥有发自内心的自信，才能以昂扬的姿态拥抱世界。我们现在的孩子聪明、能干，能走进世界级名校的越来越多。如果没有对自己文化的了解与自信，他们很容易迷失人生的根本方向。

我们看现在高校的招生情况就能知道情况不容乐观。很多高分考生会选择经济类等更赚钱的专业。去年某地的文科状元选择考古还引发全社会范围内的大讨论。这些都是我们教育工作者应该思考的问题。优秀的中国少年不能仅以富足的生活为目标，还应有超越性价值。我们今天的教育更多地停留在一般性价值启迪层面，缺少超越性价值的浸润，不足以唤起个体生命的内在信仰，这是我们今天教育的根本性问题。

我们现在提倡劳动教育，绝不仅仅是简单让孩子在家洗洗碗，扫扫地。我们应该带他们到大自然里去。比如春耕、秋收之时，带孩子到农村，踩踩田里的泥土。暑假、寒假，带孩子们去感受祖国的广袤大地，感受天地自然。只有最直接的亲身体验，才能生发源自内心的感受。

我的家在益阳桃江的一个小村子。小时候经济远不如现在，大家都不富裕，物资也相对匮乏。但我记忆中的童年依然充满了温暖。当时，有人路过我家，饿了，渴了，不管认不认识，我的父母与家里的长辈都会送上吃的，喝的。我们邻居家以种水果为生，但也总会在收获的季节留下一部分送给周边的邻居。这种人与人之间的温情也是我们的孩子需要的东西。

所以我所创作的《中国少年》这首歌特别强调“中华文明皇皇央央”“中国少年央央皇皇”，就是要重建我们民族从容、大气的个性。我们今天活得太匆忙了，我们的社会、我们的人心整体上来说还处于一种比较粗糙的阶段，我们必须找到我们作为中国人的心灵滋养方式。

当内卷成为必然，该思考卷在何时

记者：现在的家长都很重视孩子的教育问题，学校也在不断更新理念，创新教育方式等。在这样的基础上，您觉得基础教育还有哪些可提升的空间？

刘铁芳：首先从家长的角度来说，我们这一代的家长，不管是在经济、文化、见识、获取信息的能力等各方面都有了不错的基础，因此会更加重视孩子的教育，希望他们能有比自己更好的未来。这无疑是件好事。

但我们看到，现在的家长们，普遍都过于紧张，就像网上流行的说法，“鸡娃”的太多。在我看来，随着科技社会的快速发展，学习的压力必然是有的，卷也是无可避免的，否则我们如何立于世界之林？现在的孩子，就是国家的未来，他们当然会承受一些压力。我们需要思考的是，如果卷是必然，我们就要卷在关键处。

比如小学，更主要的是学习兴趣与习惯的培养，这时就可以轻松一些，更多的让孩子感受学习的乐趣，寻找学习的成就感。他们有了兴趣才有学习的原动力。如果总觉得自己是为了老师而学，为了家长而学，等遇到真正的压力就容易失去信心。从初中开始学业慢慢多了，到了高中达到某个阶段的顶峰，这时候的卷在所难免，从全世界的范围来看都是如此。而此时，为什么而学变得至关重要。

其次，家庭应该成为个体成人的基石，是孩子成长中的避风港，作为学校教育之外的重要基础与补充。家长们对孩子的教育应该更多的从爱出发，帮助他们面对挫折，认识失败，充分尊重他们的想法，在平等沟通的基础上进行引导。一味的给孩子报课外班，不断的给孩子加码，并不等于重视孩子教育。真正的教育该是以身作则，身体力行，从爱出发。

从学校的角度来说，该进一步提升融合的能力。我们现在很多的教育理念是从外引进，但没有与我们自己的文化很好的融合。我们在一边学习先进的教育方法与理念的同时，还在强调传统文化的赓续和传承。但我们似乎忽略了如何将两者很好的融合，一股脑的给了学生，势必让他们的压力越来越大，负担越减越重。

“少年中国，蓬勃气象。中国少年，不负厚望。”这是我们对中国少年的期许，更是少年们自己继往开来的青春之梦，是中华民族蓬勃气象的希望所在。这朵梦想之花需要学校、老师、家长、社会各界共同浇灌方能成真。