“一夏岳心·筑梦支研”团队和学生们的合照。

支教团队老师辅导学生功课。

“一夏岳心·筑梦支研”团队在学生家中调研。

红网时刻新闻7月10日讯（通讯员 高旭锋 记者 杨斌）近日，湖南信息学院计算机科学与工程学院“一夏岳心·筑梦支研”团队赴岳阳市平江县三墩乡戴市村开展大学生暑假“三下乡”支教志愿实践活动，旨在锻炼青年学生的实践能力，以实践活动来提高农村学生的综合素质与能力，有效促进农村教育事业的发展。

支教团队紧扣“乡村振兴实践团”的要求，积极响应《“青春湘伴”湖南共青团关爱青少年身心健康工作方案》，根据当地农村的教育资源需求和学校实际，充分发挥团队成员专业特色优势，围绕农村劳动教育、课程辅导、安全宣讲、亲情陪伴、素质拓展、思想引领、心理辅导等方面，开展为期十天的社会实践活动。

活动期间，团队沿途领略到当地优美的景色与淳朴的风土人情。队长刘仕鸿和三墩乡戴氏村村干部进行了简要的沟通，了解近期村民们孩子的学习情况和当地教育需求，对下一步的服务工作及住宿进行具体安排。

随后，团队通过到户家访，了解到支教对象大多是留守儿童，可能因为缺少父母陪伴而存在生活、学习、心理等方面的问题。因此，在此次支教实践活动中，团队不仅要带去知识，更要在相处与陪伴中给他们带去欢乐和温暖，帮助孩子们树立积极、乐观的人生态度。

其中，最令支教团队感触至深的是一户单亲家庭：房子是用泥砖建成的，室内极其简陋；父母离异，家里有年迈的爷爷奶奶，七十多岁还需要通过务农补贴家用，家庭经济十分困难；三个孩子中的大女儿16岁，辍学打工以维持家用，二女儿12岁，因意外事故留级一年；小儿子是一位渴望得到知识，憧憬外面世界的小朋友，性格比较内向，学习认真刻苦，从来不让爷爷奶奶操心。

“我们家经济困难，没有办法给孩子提供更好的教育环境，你们的到来，让孩子们得到了一次接触外面世界的机会。”孩子爸爸的这句话，让支教团队对“三下乡支教之旅”有了新的定义：它不仅提升了自身的能力，更让山区的孩子们能走出大山，“三下乡”带来的不仅是知识，更是希望的种子，让这希望的种子在彼岸开花结果。

7月2日早上，伴随着上课铃声响起，“一夏岳心·筑梦支研”团队为期7天的暑期支教社会实践正式开始。

刘龙泉的爱国主义教育课《祖国在我心中》，揭示祖国繁荣背后的来之不易，增强学生们对中华民族的认同感、自豪感；陈一鸣的语文课《乡下人家》，通过语言和画笔描绘出一幅幅别样的乡村生活，引起学生的共鸣；李越的体育课，以运动为主，游戏为辅，趣味性强；孟楷钧的书法课，通过对横竖撇捺点折勾提的书写，引导学生们热爱汉字和书法；刘龙泉的英语课《常用的英语单词学习》，让复杂的单词“活”起来，通过有趣的英语游戏调动学生们对英语的热情；刘子凤的古诗鉴赏课，剖析了中国古典诗词的哲理，讲解了古诗鉴赏的一般方法；唐小波的数独课，以练习为主，多角度思考问题，环环相扣；秦宇虹的简笔画课，通过画笔，带孩子们找寻自己的想象力和创造力；彭屿凡和张桢俊的手工课，引导学生锻炼动手操作能力，通过双手去创造学生们自己所认识的世界；黄续兴和戴李皇的普法教育课，用实例解读和观看普法教育影片相结合，让学生们勇于拿起法律武器保护自己；老师们一起带来的科学课，“跳动的葡萄干”“虹吸作用——掉不下去的水柱”“摩擦力——扯不开的书”等等，激起学生们的兴趣，帮助学生科学地认识世界。

此外，支教团队还开展了作业辅导课，通过一对一或一对多的形式，解答同学们功课上的困难，落实了“双减”政策，促进青少年健康成长。

“一夏岳心·筑梦支研”团队的志愿者们发挥自己的优势，为三墩乡戴市村的儿童们带来丰富多彩的素质教育活动，在实践中进一步增强听党话、跟党走的情感认同，自觉将课堂所学知识运用到实际生活之中，课程拉近了师生们与当地儿童的距离，收获了家长对大学生支教活动的高度认可。