学习，是生活的常态，这值得写吗？每个人都是从咿呀学语到老有所学，但在学习方式内容及效果方面有些不同，故而有写的可能和必要。我已八十七岁，还要坚持学习。古人云：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学如秉烛之明。秉烛之明，熟与昧行乎？”

学习是人的第一需要，要自觉自信。二十多年前，我从媒体上看到一个“书记搬家没有书”的故事，说某乡党委书记升任副县长，搬家进城时家当装了3卡车，其中没有一本书。诚然，现在学习的内容和方式很多，我们不应以此低估这名领导干部。但学习是人的第一需要，领导干部更应自觉加强学习。

我从小就不喜欢串门，宅在家里多看书，深知学习方能明理。读过《红楼梦》《山乡巨变》《可爱的中国》《暴风骤雨》等著作。湖南长沙1949年解放，老百姓的喜悦之心，难以言表！1950年春节，不满15岁的我写了一副对联贴在大门上：“过去余年国家多变，从今以后永久太平。”同村父老乡亲对我此举赞誉很多，说朴实地反映了大家的感恩，和对未来的幸福自信。

学习，是共产党员的义务，是永恒的课题，是革命前辈的传统，也是家庭家教家风好的表现。

学习的目的是应用，要有学有为。近些年来，我向学生讲党课或与学生交谈，都会共同学习。坚持学习，才能提升工作水平，多出成果，早日成为有用之才。

我39岁那年，从地方党委机关调到湘潭大学。做人事、干部工作。我原有学历是中师毕业，到高等学校做人事组织工作，压力之大，不言而喻。当时，我对“职务”和“职称”都分不清。要做好工作，我唯一的办法就是刻苦学习。每天八小时工作之外，我会加班学习约两个小时。当年，不少人说我是“工作狂，学习忙”。学习的主要内容是，高校的使命和管理，教师的条件、培养及职称系列，科研科技工作及队伍，教书育人、管理育人、服务育人的涵义及把握人事、干部工作内容及政策。通过阅读书刊、资料、文件学，从工作实践中学，与相关人员交谈和向专家请教学，较快熟悉了相关知识。到校工作两年，我就写满了四个笔记本。在校工作21年较好地履行了各级职责，获评管理育人先进工作者，优秀党员共16次。

学习的内容宜广泛，要去伪存真。改革开放以来，我国坚持办人民满意的教育，坚定立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的人才。人民充满幸福感，满满正能量。但社会中仍存在着“空中计”似的假信息，“大口号”似的假作为、乱作为，这些都需要我们清醒认识，谨慎对待。在学习中，我们要坚持去伪存真，牢记党的宗旨，挺起共产党人的精神脊梁，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。

学习的目的是改造思想，好好工作。退休后，我的学习的方式是：早上6点至7点半从收音机里听新闻，晚上8点在电脑上看新闻；争取多阅读书报；与在职的或退休的同志交谈中获取新闻和知识；与年轻的学生朋友们交流交心，相互学习。主要内容有时事政治及大政方针政策，新事物、新思想、新观点及典型，老年人才作用、老龄事业发展及自我保健常识。因为坚持老有所学，我在退休后也做了一些实事，实现了老有所为。

党的十九大报告提出“我们党既要政治过硬，也要本领高强”，强调要“全面增强本领”，而且把“要增强学习本领”放在“增强八项本领”之首。这应是党员在学习方面的座右铭，勤学习是合格党员表现之一。

共产党员的党性不是随着党龄增长和职务提升而自然增强的。我的党龄已过62年，今后，我要继续努力学习，坚持多做点有益的实事。（作者：湘潭大学 曾子其）