红网时刻新闻10月9日讯(通讯员 唐敏 石玉星)9月23日下午,是永州市蘋洲小学每周“向日葵工程”主题班会开课时间,各班级通过观看微视频、集体讨论、知识抢答等形式开展红色教育主题课。这是永州市教育局全面实施“向日葵工程”的一个缩影。
近年来,永州市教育系统深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持立德树人,创新实施“向日葵工程”,教育和引导青少年学生树立远大理想,系好人生第一粒扣子,大力培养德智体美劳全面发展的时代新人。工作经验先后得到中央教育工作领导小组推介,“向日葵工程”入选2020年度全国基础教育优秀工作案例、全省立德树人先进典型案例。2022年5月永州市基础教育获评第五届湖南省基础教育教学成果特等奖1个(仅有3个市州)、一等奖1个,二等奖7个,三等奖2个,居全省前列。
抓统筹谋划
坚持站位全局、精心部署、有序推进。一是找准工作定位。把“向日葵工程”作为贯彻落实习近平总书记关于办好思想政治理论课重要指示精神的政治任务来抓,作为教育系统“一把手”工程,以学校为主阵地,以课堂为主渠道,全面压实工作责任。二是明确工作目标。以引导青少年扣好人生第一粒扣子、培养红色接班人为目标,抓好“童心向党”“经典传承”“未来梦想”三个核心主题内容,培养青少年敬党、爱党、跟党走的情怀,增强学习、热爱、弘扬传统文化的民族自信,树立奋斗、探索、创新、报国的少年志向,有力回答“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”。三是制定工作规划。认真组织开展调查研究,广泛听取社会各界意见建议,制定并下发了《关于在全市中小学全面推进“向日葵工程”的通知》《永州市“向日葵工程”实施方案》等文件,为全市中小学校贯彻落实明确了路线图、任务书。成功创建市级“向日葵工程”示范学校50所。
抓全面育人
坚持把思想政治工作贯通到教育教学全过程,推进全员育人、全程育人、全方位育人。一是研发教学资源。每年组织各地各校充分挖掘和利用本地丰富的红色资源、红色故事、红色精神,开展教学设计并统一制作“向日葵工程”课件,从小学到初中1-9年级,每个年级每个学期制作15个教学课件,保证课堂教学需要。2021年以来全市共统一制作课件300余件。二是安排教学课程。将“向日葵工程”课纳入全市中小学教学计划,并与每周班会课合并,统一名称为“班会·向日葵工程”课,组织教师集体备课,撰写教学设计,保证每周一课,每课时15分钟。三是规划主题活动。围绕“向日葵工程”主题,统一在全市中小学校创新开展“党史知识”宣传、“经典传承”“科普教育”“红色体验”等系列活动,切实增强育人实效。永州四中的“百课百歌 致敬辉煌百年”、柳子中学的“零陵渔鼓唱响党史”、市特殊学校的“手语唱红歌”、映山小学的“童心向党·唱支红歌给党听”、祁阳市潘市镇红军学校的“吃红米饭,喝南瓜汤”等活动深入有效开展,有效激发广大青少年学生的爱国情、强国志和报国行。四是加强关心关爱。深入开展“151011”教育机制和“五个一”教育活动,建立完善校园安全防范49条措施,结合教育安全大检查“百日攻坚”行动,抓好中小学校“三防”建设,切实维护校园大局稳定。创新开展“有困难找老师”、机关党员干部联校联班联学生、心理健康教育专家团队进校园和“万师访万家”四大行动,在全省率先编写《中小学心理健康与安全教育读本》并在全市中小学全面铺开使用,经验做法在全省推介。2022年以来,在1000人以上学校建成标准化心理健康辅导室287个,新增心理兼职老师137人,开展家访2万余人次,开展心理健康辅导讲座600余场次。制定《永州市加强新时代大中小学劳动教育责任清单》,劳动教育覆盖率实现100%。
抓队伍建设
通过抓好三支队伍建设,不断强化工作力量,推动“向日葵工程”走深走实。一是培育思政课教师队伍。强化思政课教师在“向日葵工程”中的关键地位,配齐建强思政课专职教师队伍。组织思政课教师开展多种形式的集中研讨,定期参加集中培训,着力提升思政课教师的“内功”。近两年来,通过引进、招聘和内部挖掘培养等渠道,为各级各类学校补充思政课教师200余人,培训思政课教师300余人,全市专任教师配置率100%,中小学校《道德与法制课》《思想政治课》开课率100%。二是打造德育工作者队伍。打造一支由学校领导、德育专干、班主任、心理健康教师为主体的德育队伍,认真制定工作计划,精心设计“向日葵工程”活动,使“向日葵工程”与学校德育、班级主题教育深度融合。三是建设校外专家队伍。争取有关部门支持,组建以党史专家、红色文化专家、国学专家、非遗文化传承人、红色基地讲解员为成员的红色教育宣讲团队。每所学校聘请1-2名红色教育宣讲员,定期开展专题讲座,讲好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史,讲好永州革命故事和发展故事,激发广大青少年爱党爱国热情。
风正好扬帆,奋进正当时。全市教育系统将继续创新实施“向日葵工程”,教育引导广大青少年学生坚定理想信念、发扬光荣传统、传承红色基因,用信仰之力书写少年壮志。