□叶坤燚

党的二十大承载百年辉煌、描绘宏伟蓝图、指引复兴伟业，取得一系列重大政治成果、理论成果和实践成果，对于我们党团结带领全国各族人民全面建设社会主义现代化国家，全面推进中华民族伟大复兴具有重大意义。习近平总书记在大会上所作报告，回顾过去实事求是，分析形势深刻精辟，谋划未来高瞻远瞩，彰显系统思维、战略思维和辩证思维的有机统一，更加坚定了中国共产党人的理想信念，为新时代开创教育科研工作新局面提供了方向指引和行动指南。

彰显系统思维、战略思维和辩证思维的有机统一

系统思维就是运用系统观点，把相互联系的各个方面进行系统认识的一种思维方法。根据马克思主义基本原理，事物各要素之间及其与外部事物存在着互相联系、互相影响、互相制约的关系。新形势下，中国共产党治国理政具有系统性、全面性、复杂性等特征，党的二十大对未来我国经济建设、政治建设、文化建设、法治建设、生态文明建设、国防建设、党的建设等各方面进行了系统部署并提出了新的要求，不仅明确了长远奋斗目标，也制定了阶段性发展目标。

战略思维就是观大势、谋大局，善于从整体和全局看问题，具有前瞻性思维和国际视野。党的二十大报告多次提到推动构建人类命运共同体、创造人类文明新形态，是战略思维的彰显，是对“马克思主义‘自由人联合体’”“实现共产主义是共产党人最高纲领”的继承和发展，也是建立全世界反对霸权主义统一战线的最新理论成果。在当今世界正面临百年未有之大变局，人类面临前所未有的危机和挑战之时，我们要迎接黎明到来之前的黑暗，应对美西方在各领域、全方位对我们的极限施压和挑衅，同时也要具有敢于斗争、敢于亮剑、敢于胜利的精神和气魄。

辩证思维就是用全面、发展、联系的观点去认识世界和分析问题，坚持两点论和重点论相统一。党的二十大报告强调要全面从严治党，指出“经过不懈努力，党找到了自我革命这一跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案”，体现出强大的辩证思维。党的自我革命实践体现了辩证唯物论的改造客观世界与改造主观世界辩证统一的认识论原则，这是中国共产党在推进伟大社会革命的客观实践过程中不断改造自身主观世界，以保持自身主观世界始终符合马克思主义政党的根本要求。共产党人必须“把党的伟大自我革命进行到底”，积极改造自己的世界观，不断提高自己的马克思主义理论素养。

更加坚定了新时代共产党人的理想信念

心中有信仰，脚下有力量。共产党人要坚守崇高信仰，坚定理想信念，做共产主义远大理想的坚定信仰者和忠诚实践者。党的二十大报告体现了中国共产党对马克思主义的信仰和对共产主义的信念，总结了十年来中国共产党人应对世界百年未有之大变局的伟大实践。报告指出：“加强理想信念教育，引导全党牢记党的宗旨，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者。”只有补足共产党人理想信念之“钙”，才能不忘初心、牢记使命。共产党人的理想信念不会自发形成，也不是一成不变的，离不开教育引导和实践养成。

共产党人坚定理想信念离不开马克思主义理论的武装。报告指出，“拥有马克思主义科学理论指导是我们党坚定信仰信念、把握历史主动的根本所在。”少数党员信仰不坚定，理想信念动摇，其根本原因在于历史唯物主义观念不牢固，不知中国特色社会主义从哪里来，向哪里去。马克思主义理论创造性地揭示了人类社会发展规律，揭示了资本主义发展规律和社会主义未来走向，为共产党人坚定理想信念提供了理论基础。因此，我们要用马克思主义理论武装共产党人，教育引导共产党人深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，不断坚定对实现共产主义的理想信念。

共产党人理想信念的形成与确立离不开实践的转化作用。马克思曾说，“全部社会生活在本质上是实践的”，实践是认识的来源，也是认识发展的动力，理想信念作为一种社会意识，离不开实践的转化作用。报告指出，“人民的创造性实践是理论创新的不竭源泉”“我们要增强问题意识，聚焦实践遇到的新问题”。新时代共产党人既要“顶天”，又要“立地”，在志存高远，胸怀共产主义崇高理想的同时，脚踏实地，积极投身中国特色社会主义建设和为实现社会主义现代化强国目标而奋斗的实践。

为新时代开创教育科研工作新局面提供了方向指引和行动指南

党的二十大报告提出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，要实施科教兴国战略，坚持教育优先发展，加快建设教育强国。系统回答了教育高质量发展的重大问题，对新时代社会主义教育发展规律、人才培养规律的认识提高到一个新的水平。习近平总书记指出，“要优化同新发展格局相适应的教育结构、学科专业结构和人才培养结构”。推动教育高质量发展、加快推进教育现代化，是主动适应贯彻新发展理念和构建新发展格局的需要，使教育、科技、人才的基础性、战略性支撑作用得到更好发挥。

党的二十大对教育工作的决策部署，对新时代教育科学研究工作提出了更高的要求。教育高质量发展需要高水平教育科研的支撑，充分发挥教育科研在服务教育决策、创新教育理论和指导教育实践中的职能和作用，为落实立德树人根本任务，培养担当民族复兴大任的时代新人服好务。教育科研战线要以党的二十大精神为方向指引和行动指南，认真研究教育科研工作面临的新情况和新问题，站在教育改革前沿，不断探索教育规律，集中力量开展教育战略研究和教育理论研究，重视调查研究，提高研究的针对性和实用性，推进教育决策科学化和教育治理现代化，在教育强国建设中努力开创教育科研工作新局面。

教育科学研究具有鲜明的意识形态属性，我们要深刻认识新时代教育科研的这一属性，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，把准教育科研正确发展方向。要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，运用马克思主义的立场、观点和方法研究和解决教育问题。加强党对教育事业的全面领导，牢牢掌握党对意识形态工作的领导权，发挥党建引领作用，推动党的建设与教育科研工作深度融合，坚持走教育科研的中国道路，为全面建设社会主义现代化国家不断贡献教育科研力量。

(作者系湖南省教育科学研究院高等教育研究所副所长、副研究员)