红网时刻新闻3月3日讯（通讯员 唐婉欣）距离高考已不到100天，面对新一轮高考变革，本届高三师生该如何高效应对？3月1日至2日，一场名为“新高考背景下2023届高三复习备考策略”的研讨活动在长沙麓山国际实验学校举行。长沙市第六中学、长沙市第二十一中学、麓山滨江实验中学、麓山梅溪湖实验中学、长郡斑马湖中学、麓山外国语实验中学、益阳沅江县一中等省内多所学校的300余名教师前往观摩，共同研讨新高考备考策略。

研讨会按学科分会场进行，麓山国际高考九门学科的主讲老师以高考二轮复习内容为主题，通过以点促面的方式展示了示范课。在语文学科研讨现场，杨杰琼老师执教《寓意类材料作文审题指导》，她精选高考真题，链接教材文本，对寓言类材料作文的审题立意方法进行系统归纳。在政治学科会场，高歌老师执教《复合判断的演绎推理方法》研讨课，案例紧跟时政热点且贴近学生生活，课堂生动有趣，讲练结合……老师们结合新高考变革，对传统高考备考方式进行大胆调整与创新，不时激起观摩同行的热烈掌声。

如何帮助学生应对2023年高考新变化？麓山国际各学科备考策略核心主讲人随后通过微讲座分享自己的思考。长郡教育集团历史名师工作室首席名师、麓山国际历史学科教研组长阳桃说：“要注重历史阶段特征和社会转型问题。如周秦之变、唐宋变革、明清社会转型、改革开放时期，可补充一些相关领域内权威专家学者的评价和观点。”物理教研组长谢志刚认为，要引导学生减少“死记硬背”和“机械刷题”，注重试题的灵活性，从传统的以知识获取为唯一目标的学习方式过渡到对学生高阶思维能力和思维品质的培养。

八校老师结合2022年高考卷及2023年长沙市适应性考试试题进行研讨交流，各学科立足于全国高考评价体系，以高考改革为导向，详细解读了新高考、新题型与新策略。

“今天的示范课着眼于英语学科核心素养，符合‘一核四层四翼’高考评价体系。老师在方法指导时运用了契诃夫之枪理论，在最后的实操环节，学生运用了此理论，达成了学以致用的重要目标。”前来参加英语学科研讨活动的陈老师表示，参加研讨会让自己对近两年的高考试题又有了更深刻的认识，对今年新高考备考有了更大的信心。

“作为第三批启动高考综合改革的省份，湖南从2020年秋季学期高一年级开始实施新课程、新教材，而后于2021年实施新高考，所以2023年是我省高考‘三新’元年，如何备考至关重要。”麓山国际教科室主任李梅芳表示，本次多校研讨活动课例展示旨在诊断课堂，就问题找对策。备考策略研讨则是为高三后阶段的教育教学寻找更科学、更高效的路径。希望通过本次研讨交流活动为后阶段复习导航，提高备考效率，进而引导高三学生更好地适应新高考变革。