红网时刻新闻3月6日讯（记者 卢欣 衡南县融媒记者 刘友元 通讯员 张黎黎 蒋媛竹）迈入新时代，人民群众对教育的需求从“有学上”到“上好学”转变。3月5日上午，十四届全国人大一次会议开幕，李克强总理所作的政府工作报告提出：推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化。

作为湖南省城乡“校联体”改革和“家校共育”工作双料试点县，衡南县以“三三五”工程为核心的校联体改革，用心答好“城乡教育优质均衡”之问，努力解决教育发展的不平衡不充分的问题。

咸塘联合学校。

“考得起清华、北大是面子，不让孩子输在起跑线上是底子”。2019年，衡南县成为湖南省城乡“校联体”改革和“家校共育”工作双料试点县，针对制约教育发展的体制机制障碍，推进以“三三五”工程为核心的校联体改革，投入“真金白银”，托起“教育分量”，配套专门的工作经费，建立从上至下多级考核机制，全面筑牢组织、机制、资金等各项保障，打破机制藩篱，搅活一池春水。

在投资硬件设施上，对标教育信息化2.0，融入5G技术，投入5750万元，建成高标准、高规格、高效率网络校联体，信息储备全省同级最大，设备配置全市最优，实现现代化教学管理覆盖全县232所学校（不含幼儿园），数字网络覆盖全县所有班级，教学应用覆盖全县所有教师，学习运用覆盖全县15.3万名学生。

在推进教育均衡化上，探索中小学教职工“县管校聘”管理体制改革，建立联合学校校长定期交流轮岗制度，大力实施线上名师示范引领，线下支教走教，促进优秀师资共享。近两年，全县乡镇（街道）内教师交流任教600余人，中青年骨干教师到农村支教350余人，所有学校的教师均按生师比或班师比配备到位，实现代课教师“清零”。

咸塘中心幼儿园。

在提升教育教学质量上，“三三五”工程实施后，形成了学前教育、义务教育、高中教育、职业教育和特殊教育统筹协调、均衡发展的局面，且教育教学成绩明显上升。全县小学毕业会考合格率、优秀率、中考合格率、优秀率逐年提高。2022年，全县本科上线人数较2021年净增568人。

值得一提的是，衡南县取消了原来的学区制管理，以乡镇为单位，以一所教育质量较好、规模较大、教育设施设备较先进的初中学校为主校区，区域内其他中小学或者教学点为分校区，成立了23所联合学校，县里还搭建了组织、信息、共育“三个平台”，坚持投入保障、人才配备、待遇落实“三个优先”，实现登台授课、教师调配、财务管理、教学教研、学校建设“五个统一”。

衡南教育改革“三三五”工程深受广大乡村教师积极支持和学生家长广泛好评，成功入选“2020年湖南基层改革探索100例”，并在全省基础教育现场会上点名表扬衡南教育改革经验：“衡南探索实施的‘校联体’改革，在促进优质教育资源均衡配置、优化教育管理机制、提高教育投入效率等方面取得了较好成效，形成了初步经验，值得肯定。希望衡南继续探索，不断总结，逐步完善，早日形成可复制可推广的成熟经验做法”。