红网时刻新闻5月29日讯（通讯员 马小菊 曾博 ）荀子曰：“学不可以已。”学习贵在进步，教学更要进步。5月24至26日，砂子塘湘天小学组织开展了首届“进阶杯”生命化课堂建设教学竞赛。

好课锋从“磨课”出，精彩源自“苦研”来。赛前，教师们分工合作，群策群力，共同研讨，不断打磨课堂。一次次试讲、修改，大到课堂环节设计，小到一句评价、一个过渡语，都细细斟酌，反复推敲，力求紧跟新课改步伐，力求展现高水平的教学素养和课堂驾驭能力，真正达到了“上好一节课，成长一群人”的美好愿景。

方寸世界，各有天地。在说课环节，各参赛教师围绕着课标、教材、学情、策略等方面，依据课程教学实践中的重点难点问题开展研究和实践，汇报参赛内容的教学整体设计、教学实施过程，全面阐述了说课内容。

上课环节，老师们聚焦新课标，以学科要素和核心素养基础，构建“进阶”课堂，以情置境、循循善诱，充分发挥学生的主动性，围绕教学目标搭建教学平台，通过多元评价激发学生兴趣，引领学生在轻松愉悦的学习氛围中积极思考，让学生获得知识、能力、思维、素养等方面的进阶。各科精彩纷呈的课堂展示，无不展现了湘天教师们“素颜”绽放、蓬勃向上的精神面貌。

反思环节，选手们紧扣生命化课堂理念，对照新课标、学校的“十度”课堂评价量表、进阶课堂的六大观察点等对本组展示课进行评价，反思课堂的亮点和不足，提出改进措施，联系实际、思路清晰、观点明确。

与此同时，学校特别邀请长沙市雨花区教育科学研究所副所长、小学语文教研员范俊胜参加活动。比赛结束，教研员范俊胜点赞本次比赛，他给老师们提出了专业建议：说课主要说目标、说教学策略，而反思评课则是教师快速成长的捷径，建议交叉评课更具挑战性，同时评课要有理有据，理是指的理论、理念，据是指有实例子。

活动最后，校长谭继红对老师们提出了殷切期待：沿着“进阶”课堂校本教研的步伐，审视日常教学，寻找差距、寻找路径、寻找效果，实现全校教师共同进步，共同成长！