5月20日下午，2023年中国教育学会工读教育分会落实《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》现场会闭幕式在长沙市新城学校举行，来自全国各地近200位专家、学者、专门教育领域工作者参与活动。活动中，与会者围绕“专门教育”“专门学校”“法治教育”“家校社同育”“课程建设”“大教育”等话题展开研讨交流，新城学校“一校两区一中心”办学新模式得到热评、热议、热传。

高位推动 多方联动

加强专门学校建设和专门教育工作，是党中央、国务院作出的决策部署。一直以来，长沙市委、市政府多措并举抓好专门教育，长沙市教育局在政策导向、机制保障、财政投入等方面给予大力支持，力促长沙专门学校办学能力水平更好提升。

“办好专门教育、专门学校,让迷路孩子重回阳光下，重新找到自我价值，回归主流社会，是教育事业的职责使命。”长沙市教育局党委书记、局长孙传贵希望新城学校抢抓教育高质量发展的机遇，借本次活动契机，向领域专家深入学习，与行业机构紧密合作，共推长沙专门教育迈上新台阶。

据长沙市公安局刑侦支队党委委员、副支队长黄卫平介绍，近年来，长沙公安系统全面贯彻落实党中央关于加强未成年人保护工作的决策部署，落实“两法”，对于有严重不良行为的未成年人坚持多元教育帮扶方针，在全省范围内率先创建了警校共管共教工作机制，特别是在优化工作流程方面进行了创新探索，有利于更好预防未成年人犯罪和重新犯罪。

多维展示 特色呈现

在长沙市新城学校，《以美育德》《以美求真》《以美启智》等主题展板呈现着学校发展、教师提升、学生成长的点滴历程。20多本由该校教师编写的教材和数百页论文集、案例集，对“五美共美”专教课程体系和“橘生五彩”“法有五常”法治课程体系进行着生动解读。该校课程开发成果和创新育人模式得到专家学者积极点赞。

活动中，学校教育戏剧社团课上演情景剧《臭毛病》。据课程主创老师介绍，该剧力求以“思政+法治+艺术”的融合模式，发现、唤醒、点燃、联结全社会对专门教育、法治教育乃至大教育的关注和助力。

“三驾”齐驱 多元办学

目前，长沙市新城学校按职能定位划分为“两区一中心”，即：普通区、严管区、法治研学中心，三者分别承担不良行为学生教育转化、严重不良行为学生矫治教育、长沙市青少年法治研学等“专门教育‘三驾马车’矩阵功能”。

“立足教育，科学矫治，有效转化。”当日活动中，新城学校校长瞿林做了“一校两区一中心”办学新模式的经验分享。瞿林建议说，广大专门教育工作者都应秉持更广视角、更高格局，在办学定位、育人模式、施教路径、课程开发等方面作出更新探索，以此激活专门学校的发展源动力，并应注重谋划与实践，更好提升专门教育事业的效能。

该校班主任包敦同用真实案例分享专门教育中的班级管理“三板斧”经验：一是建章立制、树立规则，让学生知道什么可为、什么不可为；二是克服自由散漫，让学生懂得班集体建设是一种内核力量；三是情感注入、以情感人、以情动人，激发学生的大爱与自信。

据悉，长沙市新城学校自2004年恢复招生以来，累计教育转化行为偏差学生近4000人，教育矫治严重不良行为学生近百人，组织长沙市中小学生法治研学实践活动约220余场次，同步服务长沙市近400所学校、3万余师生家长。近年来，40多个企事业单位来校开展法治教育活动、党建活动和主题教育，省内外专门教育学校等相关机构来校考察交流近百次。

当日活动现场，中国教育学会工读教育分会理事长王春生致闭幕词。王春生强调，广大教育工作者要坚持家、校、社协同育人理念，更扎实、更高效地推进专门教育的合作交流和创新探索。他希望新城学校扎根专门教育、服务大教育，努力办成湖南乃至全国特色突出的综合性专门学校。

长沙市教育局党委书记、局长孙传贵，长沙市教育局党委委员、副局长聂庭芳，长沙市公安局刑侦支队党委委员、副支队长黄卫平等参加活动。