张贇（中）和学生在一起。

红网时刻新闻记者 杨艳 长沙报道

对待学问，她一丝不苟，严谨认真；

对于学生，她有问必答，细致亲近；

她既是时时刻刻鞭策学生认真学习的“张老师”；

也是课堂上爱笑爱闹，爱做游戏爱八卦的“晕姐”；

她就是湖南工程学院外国语学院的二外法语教师——张贇。

用趣味激起热情，用热爱引领学习

学好一门语言最重要的，就是热爱。热爱可抵岁月漫长。但是法语又偏偏是一门枯燥难学、难以入门的课程。因此，为了激起学生们的学习热情，在学习法语的初期阶段，张贇会搜寻各种游戏、音频、视频加入课堂学习，将学习内容寓教于乐，边玩边学。例如：“你比划我猜单词竞猜游戏”“字母歌曲接龙”等。同时，张老师还以小组为单位，开展各种小组竞赛和任务，让学生们在紧张刺激又有趣的环境中，自愿的开始自主学习。

在课后，为了让学生们在繁重的学习过程中能有所放松，张贇还会时不时给学生们分享一些具有代表性的法国歌曲和法国电影，让学生们将所学知识融入到更贴近生活的真实场景中。有些同学在接触了张老师的课堂后，甚至说出“法语比英语有趣多了”的感慨。

因为感觉到了学习法语的乐趣，学生们之后的法语自学之路也更为顺畅，许多同学在毕业后都使用了英法双语开始工作，并乐此不疲地不停探索新的法语世界。

是学生的引路人，也是学生的坚强后盾

除了带学生们入好法语的门，在学生们需要帮助时，张贇也会义不容辞的主动为大家排忧解难。英语专业生考研，第二外语是一门必考科目。而从零基础入门开始的法语无疑成为学生们考研路上的一大绊脚石。

为了帮助同学们克服这一大难关，张老师组织学校的另一位法语老师杨逸，一起为学生们免费开办法语培训课程，帮学生从头梳理语法和考点。“我正为自己的法语考试头疼呢，晕姐的这个培训课真的是为我们雪中送炭了。”20级的一位考研同学如是说。

许多同学在工作面试、或毕业后的工作过程中，碰到需要用到法语的时候，总会想到张贇。“老师，我要写一份法语简历，能帮我看看吗？”“晕姐，我需要给一个法语区客户回邮件，您能帮我看看措辞吗？”“晕姐，我想去法国留学，能麻烦您帮我写个推荐信吗？”张老师在接到学生求助后，也总会立马给予援助。

在帮了一个个学生们后，张老师笑着说：“我只希望他们能真心喜欢上法语，他们能用上法语我真的觉得挺开心的。”张老师成为了学生们学习及运用法语道路上那个最让人安心的后盾。

张贇和学生合照。

教学相长，教研互促

能得到学生们的一致好评，是张老师持之以恒严谨治学的结果。因为她非常清楚，只有不断提升自己的学识和能力，才能源源不断地给学生们提供更新鲜更前沿的知识。所以，她一直在不断钻研教学和科研，积极参与各类教学比赛，并孜孜不倦的开展各种科研项目。

2023年，在首次开通小语种赛道的思政教学案例比赛中，张贇组织团队不断打磨教学，搜寻资料，精心制作教案。经过两个月的辛苦准备，张老师的团队一举获得湖南赛区的特等奖。

除了参加教学比赛，张贇也很注重科研工作。从教以来，张老师已近以第一作者身份公开发表教学、科研论文近20篇；主持各级课题7项，其中省厅级以上就有3项。当我们询问作为一名二外教师，为什么张老师还会如此努力进行科研工作时，她思考了一下，给出了如下回答：“我一直觉得科研是可以反哺教学的。在做科研的过程中，我能学到很多新的学术观点，和学科的前沿知识，这些知识都是可以运用到教学中的。我希望我的这些研究内容也可以给学生们提供一些新的思考和研究方向。常学常新，教学相长嘛。”

在学生们口中，张贇从“张老师”变成了“晕姐”，这种称呼的改变体现了他们之间互相信任、融洽和谐的关系。张老师也真正做到了带着学生们入门法语，带着学生们热爱法语，带着学生们在法语的浪漫世界里畅游。