小雨是宁乡市沙田乡邹塘小学五年级学生，她最喜欢的是城里老师通过大屏幕来给他们上音乐课、美术课。长沙市作为国家首批“智慧教育示范区”创建区域，加快实施“互联网+教育”工程，已建立了132所网络联校主校，与396所农村学校互联互通，越来越多的农村孩子与城里孩子同堂上课、同步学习。

长沙市教育局突出把调查研究作为推动长沙教育高质量发展的重要抓手，坚持以问题导向引领调研方向，坚持奔着问题去、对着问题改，解决真问题、真解决问题，努力让人民群众享有更加公平、更高质量的教育，切实感受到主题教育带来的实际成效。

深入一线做好实功掌握实情

市教育局聚焦群众关心的教育热点难点问题，以求真务实的态度、严谨细致的作风和科学统筹方法，促进调查研究走心走深走实、常做常新常效。

定期到学校一线把脉问诊、“解剖麻雀”。坚持转换角色、走进群众，重点关注群众“急难愁盼”问题。坚持因地制宜、因事制宜，综合运用座谈访谈、随机走访、抽样调查、统计分析、网上问计等方式，提高调研的科学性和实效性。

聚焦党委政府关心、人民群众关切、学校师生关注的问题，从“小切口”入手，开展战略性调研、对策性调研、前瞻性调研、跟踪性调研、解剖式调研和督查式调研，实行问题查找、梳理、研究、解决全流程贯通式管理，着力打通制约教育改革发展的堵点、淤点、难点。

通过开展“走找想促”活动，回应了群众关切，加强了作风建设，锤炼了干部本领，推动了长沙教育高质量发展。入选全国首批义务教育教学改革实验区、全国家校社协同育人实验区，获得省政府推动基础教育高质量发展真抓实干督查激励等省以上荣誉24个，智慧教育、“双减”等25项工作在全省乃至全国推介。

提高群众教育获得感

2023年秋季学期，全市新增基础教育优质学位7.66万个，推进了“学位等人”。全市公办义务教育在校学生占比增至95.56%。

周末不赶培训班，有针对性地上长沙名师的课程，已经成为长沙市一中双语实验学校初一学子张云轩的学习常态。家长李女士说，孩子反映这些名师讲得透，还举一反三，他很喜欢。

2023年9月，长沙市针对学生个性化学习需求，推出公益“周末名师云课堂”，首批面向初中5门学科，目前参与师生达531.4万人次。长沙市进一步规范中小学智慧课堂，开展智慧课堂教学班督查、中小学信息化设备和功能室绩效评估，强化了智慧校园管理，在全市建设数字化教室试点校100所、农村智慧校园27所，并打造了一批平板教室、AI教室。

“张老师的数学课自然真实，技巧平实高效，在强基础、重概念、破难点方面下足了功夫，收到了事半功倍的奇效。”2023年12月上旬，长沙市周南梅溪湖中学张锋等4位名师走进望城六中，开展同课异构教学活动，望城六中一位教师听课后发出由衷的感叹。长沙市建成名师农村工作站41个，培养乡村骨干教师1500余人，辐射带动乡村教师3000余人。

长沙市制定“三全育人”实施方案，推出学生文明行为“十小事”，培育了“有风景的思政课”“雷小锋大德育”等品牌，4名学生获评全省新时代好少年。全市义务教育阶段学生“体艺2+1”达标率超90%。中小学生视力不良率同比下降1.55%。城区体育中考合格率达99.13%，同比提高1.22%。

抬高底部，“一个都不掉队”

除了教育信息化手段外，长沙还开展了一系列攻坚行动，让农村娃享受公平有质量的教育。统一并提高城乡义务教育学校建设标准、生均公用经费标准、教职工编制配备标准、设施设备配置标准和管理标准。安排城区品牌学校在农村区县托管28所学校，组建35个城乡初中教学共同体，帮促提升办学质量。2023年发放各类学生资助资金20余亿元，惠及学生250余万人次。列入省重点民生实事的3所“徐特立县中”项目年度任务100%完成。

这学期，浏阳市大塘实验小学一年级2301班的孩子们发现，上音体美三课的时候，班上会多几名同学。他们看上去有点不一样。这些有特殊需求的学生，会得到老师更多的关注，不过他们也一样活泼开朗，甚至在某些方面还表现出惊人的才华。作为浏阳市第一所普特融合学校，大塘实验小学2023年开设了两个普特融合班，把“特需”学生跟正常学生融合在一起上音体美课，也是他们普特融合的探索实践之一。

2023年，长沙市将建好9所特殊教育学校或普特融合学校纳入市政府“十大重点民生实事项目”，这9所高标准建成的学校秋季陆续开学，成为落实长沙市特殊教育发展提升行动计划的主力军，扩充特殊教育优质学位1080个，送教上门比例从21.25%降到14.26%。