湖南专家邓杰透露：未来中国英语能力或分九等,从小学到高端人才清晰对应

近日，安徽发布通知称2017年起停止全国英语等级考试，引发网络关于“取消四六级考试”的猜想。

　　近日，一则“安徽取消全国英语等级考试，成全国首个省份”的消息在各大门户网站疯传，文中表示“从明年起，安徽将没有全国英语等级考试”，消息还提出，“接下来还会有更多的省份加入停止全国英语等级考试，甚至四六级考试的阵营。”不过，随后安徽省教育招生考试院进行了辟谣，称安徽明年停考的是对社会开放“全国英语等级考试”，并非高校学生参加的英语四六级考试。

　　虽然“取消英语四六级考试”是误传，但该消息却引起我省在校大学生的关注。湖南的英语等级考试、四六级考试有无变化？正在研制中的国家英语能力等级考试有何进展？记者就此进行了采访。

　　■记者 黄京 实习生 周莉

　　我省暂不取消

　　在安徽取消全国英语等级考试的背景下，我省会不会有所行动？

　　12月19日，记者从省教育部门获悉，湖南暂时没有相关规定出台，2017年上半年全国英语等级考试（简称PETS）将于3月18日至19日举行，报名工作目前已经启动，报名截止时间为2017年1月10日。据悉，我省参加全国英语等级考试的考生绝大部分是高中阶段学生。

　　省教育部门相关负责人介绍，明年PETS的开考级别为：一级B、一级、二级、三级共四个级别。报考者不受年龄、学历、职业等条件的限制，均可根据自身学习英语的实际情况任意选择一个级别报考。各级别可同时报考笔试和口试， 也可单独报考笔试或口试，但不能同时报考不同级别。

　　另外，根据相关规定，2017年全省普通高考的英语口试成绩继续由PETS二级或以上口试成绩替代。省教育考试院要求各级教育考试机构和考点要加大宣传力度，加强沟通与合作，确保拟参加高考英语口试的学生及时报考PETS英语口语考试；同时要积极拓宽生源渠道，加强部门、行业间的合作，吸引社会考生报考PETS，提高笔试考试报考规模，促进口试和笔试均衡发展。

　　未来英语能力将分九个等级

　　早前，记者采访获悉，教育部目前正在组织研制中国英语能力等级量表以及与之配套的国家英语能力等级考试，预计2017年正式对外公布，国家英语能力等级考试计划在2020年前逐步推出（详见2016年12月5日A03版）。

　　12月19日，记者再次采访了参与中国外语能力测评体系建设的湖南师范大学外国语学院教授邓杰。邓杰透露，目前，研制团队正在有序进行考试大纲研制工作，试点工作正在有序进行，不久之后就会大规模推行。

　　邓杰介绍，中国英语能力等级量表是第一个覆盖我国各教育阶段英语教学、学习和测评的能力标准，将为不同年龄层次的英语学习者提供统一的“一条龙”服务，实现多种学习成果的沟通互认。新制定的中国英语能力等级量表将划分为九个等级。其中，一二级对应小学水平，三级对应初中，四级对应高中，五六级对应大学，七级对应英语专业，八九级对应高端外语人才。

　　四六级或并入国家英语能力等级考试

　　“中国英语能力等级量表的出台将对教学、教材开发、考试都产生很大影响。”邓杰告诉记者，中国英语能力等级量表与国家英语能力等级考试的出台，将会对“英语教材怎么出？英语老师教什么？考试衡量标准是什么？”等问题都作出合理的解释。“四六级可能会并入到国家英语能力等级考试中来，但并不会完全取消。”

　　“规范等级划分将形成‘一证化’，将现有的多类考试等级划分不透明的地方更加透明化，让大众对个人能力有明确的判断，准确地反映出个人的英语水平。”邓杰透露，“为进一步与国际接轨，未来国家英语能力等级考试或将发展为类似于雅思、托福这类国际通用的英语评价体系一样的级别性考试。”

　　对于刚考完英语四六级或准备考四六级的学生，邓杰建议以平和的心态去面对考试，不要因为考试失败就深陷在失意的泥沼中不能自拔，要学会倾诉、学会接纳、学会转移注意力。“一次考试的影响因素有很多，不是说这次没考好就代表着个人能力不行。”

　　链接

　　全国英语等级考试

　　（Public English Test System，简称PETS）

　　是教育部考试中心负责设计并实施的全国性英语水平考试体系。应试者不分年龄、学历、户籍等背景，只要具备一定的英语基础，均可选择适合自己的级别。PETS共有五个级别，包括笔试和口试两个相对独立的部分。考生可以根据自己的需要分别报考笔试或口试。单项合格者可得到相应的单项合格证书；笔试和口试均合格者，方可获得教育部考试中心颁发的相应级别的合格证书。

　　PETS-1～4级的考试报名和组织工作由各省省级考试承办机构负责。考试时间为：每年3月开考PETS-1（B）、1、2、3级，每年9月开考1、2、3、4级。

　　英语四六级考试

　　（College English Test Band 4 and Band 6，简称CET）

　　是教育部主管的一项全国性的英语考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务。大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办，分为四级考试（CET-4） 和六级考试（CET-6），每年各举行两次。

　　从2005年1月起，成绩满分为710分，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”给每位考生发成绩单。2013年12月起，全国大学英语四、六级考试委员会对四、六级考试的试卷结构和测试题型作局部调整。调整后，四级和六级的试卷结构和测试题型相同。

　　观点

　　取消英语四六级？你怎么看

　　赞同

　　只为学位证，实际运用少

　　湖南商学院大四学生向曾艳表示，对很多在校大学生而言，四级意味着考过了就可以拿到学位证，是大学期间N多证书中的一个而已。“记住的单词和句型都只应付考试，并不能转化为真正意义上的听说读写，毕业后在工作岗位上的实际运用相对较少。取消四六级，对那些对英语没有兴趣的人是福音，对那些兴趣盎然、顺手拈来的学生而言，取不取消都无所谓。”

　　“对于考不过的同学来说是个好消息，大家都平等了；对于上进心强的同学而言，则少了一个证明自己的渠道。”湖南环保学院的学生吴鹏坦言，取不取消对自己专业的学习和未来就业都没有太大影响。

　　“希望国家的教育政策和社会舆论的方向对四六级不要那么看重。”湖南师范大学大三学生陆小文表示，希望英语四六级考试仅作为英语等级划分的标准，不要刻意与学位证挂钩，让学生可以自觉选择考不考试，避免那些因考砸、考差、重复考试的学生走向极端化。

　　“就算出台了新的英语等级考试，我也不会去参加考试的。”一名不愿透露名字的南华大学毕业生告诉记者，在校期间，他已经取得了英语四级证书，但毕业后就感觉与英语“绝交”了。

　　反对

　　四六级是对自己能力的肯定

　　“英语四六级考试虽不能全面反映个人的英语能力，但取得四六级证书也是对自己能力的一种肯定。”湖南城市学院的大四学生林珍认为，就读于中部地区的二本院校，又不是英语专业的学生，相对来说，英语能力处于弱势，“如果四六级取消的话，那非专业的学生都不会想要学习英语了。”

　　湖南师范大学的大四学生李明对此表示赞同，他说，目前，除英语专业外，大多数高校的英语课都只设置在大一大二期间，如果四六级取消的话，会大大影响英语学习氛围，“四六级考试能起到激励学习的作用，还是可以适当保留的。”

　　‘就算四六级取消了，以后也一定会有对应的政策出台，如提高大学英语考试难度等。”湖南城市学院大二学生肖慧玲表示，未来就业有的职位对英语是有要求的，“进入社会后从事什么样的岗位都有可能，有好的英语水平，带来的就业机会就更多。”