本报讯（记者 周小华）“1，2，1；1，2，1；齐步走……”一些初、高中学生军训主要是队列训练，内容单调、枯燥。记者从近日召开的市人大代表建议重点督办会上获悉，今后，我市的初、高中学生军训将改变这一面貌，学生们的“军营生活”将更加丰富多彩。市人大常委会副主任芮英姿、副市长夏建平参加了督办会。

　　代表建议 军训增加急救内容

　　“目前我市中小学生的军训内容单一，缺乏实用性及趣味性。军训主要内容就是队列训练，包括立正、稍息、齐步走、跑步走等。这既不能提升中小学生热爱运动增强体质的积极性，也不能加强遇到紧急情况下开展自救和互救的能力。”在市十四届人大一次会议上，市人大代表刘有良针对这种情况，提出了《关于丰富中小学生军训内容的建议》 。

　　“我的建议主要是两个部分，一个是要在现有队列训练基础上，增加军事基础技能；另一个是建议军训内容增加防灾、防恐、急救、求生的训练和演习。这样既有助于增强中小学生的体质，也能使他们学到终生受益的生存及救护知识。”刘有良代表说，这些内容可按照学生们的年龄和体质情况，分阶段逐步实施。

　　军训现状 军训场地严重不足

　　根据国家有关通知精神，小学生不参加军训，对初中生不提倡军训，高中阶段的学生军事训练已开始列入社会实践课程。“现在我市参加军训的只有高一新生和部分初一新生，人数约占中小学生总数的1/6。”据市教育局机关党委书记胡慎信介绍，我市的初、高中学生军训在全省算是“第一方阵”，但也存在许多困难和不足。如军训场地缺乏，目前一部分学校是在军营或者消防训练基地进行军训，各区县（市）一小部分初中生在素质教育基地进行军训，绝大部分学校是在校内进行，军训场地严重不够。由于场地限制，很多训练无法开展，只能进行简单的分列式队列训练。另外，军训设施、设备及器材严重不足，还缺乏防灾、防水、军事应用技术训练和军事地形学训练等方面的专门军训教材，专业军训师资队伍也严重缺乏。 　

　　重点督办 军训方式将迎创新

　　“虽然国防教育在中小学没有单列开课，但我们始终将国防教育渗透到体育等各学科的教学活动中，渗透到学校平时的德育活动和课外活动中，甚至节日活动中。”胡慎信说，我市还将进一步丰富初、高中学生军训内容，在条件允许的情况下，争取在军训中逐步增加军事基础技能以及防灾、防恐、急救、求生的训练和演习。

　　“要积极探索创造性的军训模式。”夏建平指出，要强化中小学生的国防意识，让他们出门学，知晓军营生活；经常练，学习军事本领。他还建议出台有关学生军训的意见和办法，让中小学生德、智、体、美、军全面发展。