本报讯（记者 岳霞 实习生 李倩）上午第三节课后，他没有回办公室，而是走进了教室旁边的厨房，熟练地把水泥台上的蒸笼一层一层搬下来，整齐排开，数数里面的搪瓷饭盒，42个，今天都带齐了。接着他把装满饭盒的蒸笼一层一层地放到液化气灶上，打开液化气，加热。这是学生们带来的午饭。

　　他是浏阳澄潭江龙家湾小学教师缪昌联。

　　深山任教，一呆就是36年　　

　　几十年来，除了节假日，缪昌联都是和学生们一起在教室吃午饭。“缪老师，尝尝我今天带的扁豆，很好吃的。”“来，你们也试试老师带的茄子。”这个温馨而幸福的场景每天都会发生在龙家湾教学点的教室里，这是只有在大山深湾里才有的特殊的“天伦之乐”。今年56岁的缪昌联是龙家湾教学点唯一的老师。

　　澄潭江龙家湾教学点地处大山深处。这里重山叠嶂，交通闭塞，生活艰苦。老师不愿来，来了也留不住，代课教师也难请。1977年，缪昌联高中毕业来此担任民办教师；1982年，他考取攸县师范，毕业后又自愿回来任教，一呆就是36年。

　　2001年，学校调整布局，龙家湾学校只留下一、二年级。一个老师，多个年级，教复式班，负担重，事情多，别的老师都不愿意留下来。缪昌联在这里任教20多年了，完全有理由调到其他学校。但看到办公室门口那挤成一堆的依依不舍的孩子，那一双双似乎是嗷嗷待哺渴求知识的眼睛，缪昌联的眼眶湿润了，他觉得自己别无选择，只能留下来！“教好书，这是最基本的。”近20年来乡镇或学区的教学绩效、教学统考质量和目标管理等考核评价都是一等奖。

　　既是老师又是保姆

　　缪昌联是老师，也是保姆，学生的衣食住行他都得管。为了解决学生的饮水问题，不管春夏秋冬，他天天在家里烧好开水，提到学校。为了让孩子吃上热饭菜，他自己掏钱购置蒸笼、液化气，免费为学生蒸菜热饭。为了给学生消暑，他自己掏钱在教室安装了几台吊扇……

　　“条件可以简陋，但要干净、整洁。”他敝帚自珍，硬是用自己的双手把简陋的校园改造成一个小家碧玉式的庭院，平整干净的操场，绿意盎然的花草树木，整洁温馨的教室，别具一格的图书室，图文并茂的黑板报，窗明几净，一尘不染，连那间尚未改造的农村旧式厕所里也看不到一只苍蝇。来这里的人无不感叹：这里校舍简陋，条件最差，但这里环境最美，卫生最好！

　　他向学生承诺：“别的学校有的，我们学校也会有。”