7月5日，新宁县飞仙桥乡罗沅学校，兰立众老师在辅导学生。

　　本报记者 张京明 摄

　　本报记者 姚学文 通讯员 刘昌勇 伍想德

　　新宁县西南部飞仙桥乡的鸡公山上，有所罗沅学校。学校离县城30多公里。以前，学校连接外面的，只有一条在山脊中穿行的羊肠小道，直到前几年才修建了通村公路。

　　因为封闭和偏僻，外面的教师大多不愿意来。兰立众却放弃了城区中学工作和升迁的机会，主动申请来这里，一干就是30多年。

　　7月5日，记者乘车在峡谷中穿行。映入眼帘的是两边高耸的山体，满眼翠绿的森林，九曲十八弯的新修水泥路。越往里走，越感寂静。罗沅学校建在半山腰上。

　　看到我们来了，兰立众赶紧从教学楼二楼下来。记者发现，兰立众走路一拐一拐的。常年在山里工作，他得了严重的风湿病。几年前，他骑摩托去县城买教学用品，发生车祸，捡了一条命。

　　但在记者前面，兰立众却是那么乐观。笑容里看不到他的不幸、他的伤感。

　　1978年，兰立众高中毕业回到村里，被村办小学罗沅学校聘为民办教师。1981年，他考取了武冈师范学校，1983年毕业时被分配在城区的崀山中学。从山区小学的民办教师，到城区中学的公办教师，“鲤鱼跳龙门”，让多少人羡慕。

　　1984年，崀山中学一个升迁机会在等待他。正当他踌躇满志，准备在崀山中学好好干一番的时候，这一年的暑假回乡之行，让他改变了决定，也改变了他的一生。

　　回到村里，乡亲们告诉他，罗沅学校的几个教师想走，孩子去哪里读书啊？

　　兰立众出乎意料，决定“吃回头草”。暑假快结束时，他上交了要求回罗沅学校的报告。

　　当时的罗沅学校，有5个班、8名教师，但只有他是公办教师。为提高教学质量，他既当校长，又当毕业班班主任。“1992年和1993年，有200多学生，周围很多村的孩子慕名而来。直到后来学校调整，这里只保留了两个年级。”说起这些，兰立众颇为自豪。

　　修建于上世纪五六十年代的教学楼，年久失修很破旧，火灾隐患严重。学生们的几次不小心失火，幸亏都被兰立众及时发现，否则后果不堪设想。

　　学校必须建砖瓦房！但村办小学建校所需的五六万元，都得由村里出。这对于一个贫困村来说，是一件很难的事。兰立众耐心做村干部和村民的工作。1990年暑假，整整一个假期，他跑遍了全村，跑了多少路，流了多少汗，说了多少好话，他自己都不记得了。最终说服了村里，出让了5座青山的经营权，所得5万元用于学校建设。一些村民在他的感召下，自发捐献了红砖和木料。

　　经过两年多的努力，1992年，新教学楼在原址上建成，成为当时全乡5所标准村级小学之一。

　　从山脚通往学校的路，以前在学校的左边，很陡。每到冬天，山里冰冻严重，这段路便成为孩子们上学的“危险区”。每当冰冻天，兰立众就会早早起床，与同住学校的妻子一道，从山脚下一个个背孩子。

　　“老是这样背学生，也不是办法。”他想到了修路。1993年暑假起，他拿出积蓄的5000多元，买了钢筋、水泥，带着妻子，花了几个月时间，在学校右边开辟了一条“之”字形的新路。

　　2005年以前，罗沅学校一直都只有兰立众一个公办教师。那时，兰立众的月工资是600多元，而民办教师一般只有两三百元，代课教师更少。收入低，一些教师想走。

　　2002年初，兰立众作了一个决定：把自己的工资拿出来，与其他教师的工资合在一起，再按照工作量和分工进行统一分配。这样分配后，兰立众的工资和其他老师的工资就相差无几了。直到2005年，教师工资改革，民办教师和代课教师的工资才有了调整。

　　“兰校长的这个举动，让大家都感动，工作积极性大大提高了。”回忆起那段经历，时为民办教师、后来转为公办教师的傅长青说：“ 一般人不可能这样做，但他做了。”

　　■记者感言

　　从“糠箩”跳到“米箩”，再跳回“糠箩”，兰立众的教学之路是起伏的，更是耐人寻味的。

　　为了这所偏僻的农村学校，兰立众付出了青春，付出了一切。这样做，除了爱心，再也找不到任何理由解释。这是一份感人至深的感情，更是一种令人崇敬的品德。