9月3日，刘荣福在给学生辅导功课。本报记者 徐行 摄

　　本报记者 胡宇芬 通讯员 刘宇

　　他从教33年，先后在3所山区村小任教，“校长龄”已有31年。他每天上满6节课，桃李满天下。

　　9月3日，新学期开学第二天。在距醴陵城区约70公里的官庄乡瓦子坪小学，53岁的刘荣福又开始了忙碌。

　　“工作这么多年来，这个学期是最轻松的了。分来了一个男老师，现在有6位老师了。到中心学校领课本和作业本，这次我只跑了一趟。每天也只用上4节课了。”一见面，刘荣福就开心地告诉记者。

　　33年，刘荣福最难忘的还是在半边山小学度过的17年。

　　那是官庄乡最偏僻的地区，四面皆是高山。学校坐落在半山腰，出入只能依靠悬崖峭壁上的一条羊肠小道。泥土砌成的一间教室和一间教师住房摇摇欲坠，地面坑坑洼洼。二三十个学生分属3个年级。

　　1980年，高中毕业的刘荣福考上了民办教师，被分配到这里，便成了校长。整个学校，除了刘荣福，就是学生。

　　一天6节课，每节课都要同时给3个年级上课。面对这道“奥数题”，刘荣福琢磨出个新办法。先让优生辅导后进生、高年级辅导低年级，就地培养出一批“小老师”。他再分层次教学，特别是在课后进行个别辅导，并在同年级开展小组竞赛，激发学生的学习热情。两年后，在学区组织的统一考试中，刘荣福的弟子们平均成绩名列全乡第一。

　　初战告捷，刘荣福不满足。此后两三年，他的节假日基本成了修炼日，都要到30多公里外参加培训。没有通车，他凌晨三四时出发，步行三四个小时。又过了五六年，他不当校长，到醴陵师范进修了两年。

　　学校坐落在半山腰，饮用水必须到山下的水沟去挑。一担水，要花去刘荣福半个小时。碰上干旱，还要到一公里以外的小溪里去挑，一个小时一担水。每个学期开学前，要去离校10多公里远的潭塘中心学校，把四五十公斤重的学生课本和作业本挑回来，来回一趟至少6个小时。

　　1997年，刘荣福结束“独唱”，加入了杉帽尖小学的“三重唱”，与他的两位同事“合唱”了6年。

　　“刘老师一来，我们就要他当校长。他最大的特点是任劳任怨。”已退休的黄树汉，既是刘荣福的小学教师，又是同事。他们先后在两所村小共事10多年。

　　随着杉帽尖小学的撤并，2005年，带着锈迹斑斑的铁铃，“三重唱”来到了瓦子坪小学。这里，校舍成危房，教师没住房，进出学校的道路泥泞不堪。几个派来的教师不出几个月就走了。

　　再次当上校长的刘荣福，不懈地向上级争取改造资金。去年，学校翻修一新，并新建了一栋综合楼。4间带卫生间的教师住房，让教师们安心留校。3间学生宿舍，让30多个住得远的孩子不用每天赶路了。

　　干事风风火火的刘荣福，其实身体不好。13年前，他被查出得了矽肺，后来又患上了腰椎间盘突出。医生和领导多次建议他休假治疗。他照样上班，同时加强了身体锻炼。

　　“当老师的人，一定要经常想想自己在社会上、在学生中是个什么样子。乡村太需要老师了，要教孩子们知识，更要教他们做人。我这几十年没白过。”刘荣福说。

　　“进学校的路太烂了，操场也没有硬化。还有多媒体教室，和城里差得远。我是个老头子了，希望能在退休前把这些问题都解决好。” 刘荣福牵挂的，是学校，是学生。

　　【记者感言】

　　采访刘荣福，他说得最多的就是“尽职尽责地当老师”。30多年来，穷乡僻壤、校舍破败、脑力体力透支，都没有让他离开山里的孩子。培训是为了提高，深造是为了回来，锻炼是为了工作。“职责”两字已融入他的生命、他的血脉。

　　在乡村教了一辈子书，也当了一辈子村小校长。“校长”的背后，是刘荣福人格魅力的彰显，也饱含着乡村教育的辛酸。提高教育投入，更多地向乡村教育倾斜，尽可能地把欠账补回来。这不容回避，是必须要做的。