丹青小学的学生们正在用餐。通讯员 摄

　　本报记者 奉永成 通讯员 周伟生

　　12岁的张久芳，是吉首市丹青镇中心小学四年级的学生，她的个头比同龄孩子要瘦小很多，胆子小，见到陌生人就会不停地搓动双手，一开口说话就脸红，但她却是个有故事、有梦想的孩子。

　　她疼爱爸爸。她在作文中这样描述自己的爸爸：他一天到晚都在劳作，清晨起床要做好一家人全天的饭菜，然后照料瘫痪在床的妈妈，再叫醒她们姐弟三人。把这一切收拾妥当，爸爸就要出去打零工，到天黑时才能回家。在张久芳的印象中，爸爸是没有时间洗澡的，她对爸爸印象最深的是他那双黑黑的大手和从未舒展过的眉头。

　　对于这样一个特困家庭的孩子来说，难忘的事情有很多，但张久芳将难忘的时间定格在2013年12月，这是她受到实事助学基金会1000元现金资助的时间，这次受助让她在心里有了个大大的梦想——长大后从事慈善事业，像实事助学基金会一样帮助更多需要帮助的人。

　　在吉首市丹青镇中心小学，不光是张久芳，每个学生都是实事助学基金会的受益者。

　　6月5日傍晚，正是吉首市丹青镇中心小学吃晚餐的时间，五年级的小楠，端着统一配发的不锈钢碗，坐在食堂的餐桌上，开心地享用着晚餐。菜是一荤两素，米饭管够。这种开心的日子，小楠享用的时间并不长。“以前我们用自带的碗站着吃。”小楠指着学校的操场告诉记者，在这个食堂使用前，如果天晴，同学们就端着碗四散在学校的操场上吃，下雨天大家就站着或蹲着挤在走廊里用餐。

　　从去年下学期开始，在实事助学基金会的资助下，学校原来的土灶换成了现在的不锈钢灶，还增添了大蒸笼，改建后的食堂可容纳200名学生同时就餐，对于只有196名学生的吉首市丹青镇中心小学来说，这个食堂刚刚好。

　　除了就餐环境的改善，在吃的内容上，也有了大变化。“按照每人每天3块钱的标准为孩子增加营养。”吉首市丹青镇中心小学的瞿加银校长告诉记者，每天上午第二节课后，每人配发一杯牛奶、一个鸡蛋、一份饼干，学校中的不少孩子是从接受资助才知道了牛奶的滋味。

　　目前，在实事助学基金会的资助下，吉首市丹青镇中心小学、丹青镇中学、河溪镇中学三个学校的学生食堂设备配置已经全部更换，学生们有了舒适的就餐环境，同时这三所学校的659名学生全部享受到了营养餐。

　　但对于农村学校来说，老师的流失也是一道绕不开的难题。除了帮助学生，实事助学基金会专门设立奖项，奖励扎根农村的优秀教师。陈建华是吉首市首批3名受奖励的老师之一。教了31年书，就当了31年班主任的陈建华，说话腼腆，拿过很多奖项，但对这个奖项，他觉得分量最重。陈建华说，拿到这个奖，不光有丰厚的奖金，更重的是精神上的激励。

　　实事助学基金会是由国务院前总理朱镕基捐赠全部著书版税而设立的，秉承“扶贫济困、助学育人”的宗旨，2013年8月实事助学基金会确定将首批捐赠项目选定在湘西土家族苗族自治州，由基金会出资100万元，用于自治州农村义务教育特困生救助和杰出教师奖励，并帮助吉首市丹青镇中心小学、丹青镇中学、河溪镇中学更换学生食堂设备和改善中小学生营养。目前，在实事助学基金会的资助下，直接受益学生近700名，在基金会的带动下，为吉首市带来各级扶贫助学资金和社会各界的助学资助近2000万元。

　　乡村夜谈

　　教育扶贫

　　不做“虚文章”

　　吉首市教育局党委副书记

　　陈路明

　　教育扶贫，就是要对贫困地区的贫困人口进行教育投入和教育资助，最终使贫困地区人口的受教育程度大幅提升，受教育的环境得到改善。

　　教育扶贫，不能做“虚文章”，而是要像实事助学基金会这样，从一杯牛奶、一个鸡蛋、一份饼干做起，从师生最急需的事情做起，将助学扶贫做实，助学效果才会立竿见影，群众才会信任。

　　现在，实事助学基金会带给师生们的正能量显现，老师以获得基金会的奖项为荣，同学们将回报社会作为自己努力学习的动力，而社会各界也在实事助学基金会的带领下，正通过各种渠道开展教育扶贫行动。教育扶贫需要做更多的实事。