社会捐资兴建的张坊镇田溪希望小学全景。

　　社港中学的“自学互探五步导学”课堂

　　本报记者 王文隆 通讯员 石自行 汪郡

　　浏阳市一中学生800人用餐，泔水竟然不足一桶。浏阳高坪镇山区的冷水塘完小商店无人售货已7年，学生诚信感人至深。近2年以来，新华社等十余家中央、省市级媒体把关注的焦点投向浏阳教育：“向日葵女孩”何平，“90后作家掌门人”林卓宇，坚守山区教育36年的缪昌联老师，等等，太多的人与事令人为之感奋。

　　点点滴滴，万涓汇集，成河成江，基础教育“浏阳样本”显山露水。

　　浏阳是湖南省第一个提出建设教育强市的县（市），是湖南省首批全国义务教育发展基本均衡县（市），2008年和2011年连续两次获湖南省教育督导评估优秀等级。

　　该市是如何追寻“教育强市梦”、打造“样本”的？近日，记者走进浏阳，探访教育，探寻其发展的轨迹。

　　引得进，留得住，教得好：让孩子有好师相伴

　　“优秀教师引得进、留得住、教得好。”这是长沙市副市长，浏阳市委书记曹立军在一次调研浏阳教育工作中提出的要求。

　　近年来，浏阳市委启动了人才引进“5358工程”，其中明确教育部门5年内引进2000名教师。今年，浏阳引进380名教师，这些老师全部实行定向招聘，有些直接招聘到农村小学或教学点。浏阳市还在全省开启了在北师大等211学校招聘优秀毕业生的先河。至今，浏阳已分别连续3年在北京师范大学等学校组织了人才招聘会，招聘到优秀青年教师60余名。

　　人才引得进，还得留得住。浏阳从去年开始启动农村教师周转房建设，两年建设800套；今年拿出200多万元给山区教师每人每月发放300元不等的津贴。此外，浏阳市每年还安排专项经费用于山区教师培训，为名师、骨干教师设置了专项津贴，在教师评优评先、职称评定等很多方面对一线教师倾斜。

　　除了引进和留住人才外，提升教师队伍素质也是关键。浏阳市实施“师魂工程”，启动了“名师、骨干教师、小学校长培养工程”，开展送课下乡、师徒结对等活动，建立名师工作室，实行阶梯式培训，不断提升教师素质。目前，该市有各级名师108人，骨干教师1000余人，每年培训教师3000余人次。

　　小课堂，大课改：让孩子快乐、自主学习

　　为了突破传统应试教育的老路子，2010年下半年，浏阳市在社港中学率先试点，实施课改。

　　记者在采访中走进社港中学初二146班时，该班正在上数学课，班上充满欢声笑语。社港中学副校长兼任该班数学老师李争光介绍：“今天这堂课我讲‘加权平均数’这个知识点，让同学们分组讨论。有一个组做得特别有意思，他们把课堂设计成了一个招聘会现场，同学们参加竞聘考试并获得相应成绩，然后招聘官按成绩进行择优录取，一个流程下来，不知不觉就把知识学进了脑海。”

　　社港中学的上课形式丰富多彩。生物课讲人体器官，就有小组扮演了“小医生”；语文课，可以是一场有模有样的辩论赛；历史课，学生扮演历史人物重演历史……在快乐的学习氛围中，学生们的沟通能力、表达能力、实践能力、探究能力等都得到了提高。

　　自实行课改以来，社港中学教育教学质量一直名列浏阳市各学校前列。现在该校已经成为长沙市基础教育课程改革样板校，湖南省中小学教师培训基地学校。

　　今年以来，浏阳市教育部门积极推广社港中学的课改经验，在东、南、西、北、城五个区域分别设立课改样板校，将课改实验校增加到24所。该市教育局局长陈耀文表示，将用特色加分、经费支持、培训优先、项目助推来加快课改工作，为课改实验校提供全方位的保障。

　　学校、家庭、社会“三位一体”：让孩子得到全方位教育

　　教育学上有个“5+2=0”的理论，意思是说周末2天家庭教育的失败，足以抵消学生在校5天学习所得。家庭教育和社会环境教育越来越多地成为学校教育的有效延续。

　　浏阳市积极在部分小学试点建设“三位一体”教育模式。2009年底，浏阳市杨花乡杨花村首次开始了“三位一体”教育模式的积极尝试，连接学校和村部（社区），实现教育优势互补。

　　暑假免费夏令营活动就是杨花村“三位一体”教育活动的常设项目之一，从2011年起，杨花村的大学生自主报名当老师，在杨花完小开设不同的专业课程，有美术、音乐、舞蹈、篮球、围棋、朗诵和演讲，种类繁多，免费教本村的小学生们学习不同的专业知识。这样既满足了大学生的社会实践需求，又补足了农村没有兴趣爱好补习班的短腿。

　　此外，浏阳市在学校管理上也贯彻“三位一体”家校相联理念，坚持开放式办学原则，实行学校开放日，由开放食堂到开放课堂，再到开放学校全方位工作，由向家长开放到向人大代表和政协委员开放，让家长和各界人士走进学校，走进食堂、课堂，亲身体验。2014年上学期，300余所学校进行开放，全市没有接到一起关于食堂伙食的投诉。

　　浏阳特别注重学生综合素质的培养，率先在全省建立第一个农村素质教育培训中心，全市所有初中二年级的学生都要到该中心培训一周，学生只要交伙食费，来往交通费等其他费用全部由政府负责。自2008年开营以来，累计开班130余期，培训学生10万余人。2011年11月，该中心成为全国中小学综合实践基地建设现场会的唯一参观点。

　　集各方力量：让孩子上得起学，上得好学

　　早在2007年3月，浏阳就在全省率先提出建设教育强市的目标，并创新开展教育强乡镇（街道）的建设，和乡镇（街道）签订《教育强乡镇（街道）创建责任书》，各村积极开展教育强村建设，全市兴教办学热情高涨。目前，全市有33个乡镇（街道）通过验收，教育强乡镇（街道）创建率达89.2%，浏阳教育发展一直领跑全省。

　　“城市学校挤，农村学校弱”——这是现在许多地方普遍存在的教育现状，但在浏阳基本上没有这种现象。这里一直坚持城乡一体化，将农村学校建设放在重中之重的位置，使得农村学校一所比一所强。

　　浏阳市去年出台《浏阳市中小学布局发展规划》（2012——2020），对教育布局进行了科学调整，启动了教学点提质改造计划，从去年起，每个教学点投入50万元，用三年的时间将全市81个教学点全部建设成为“袖珍型”合格学校。同时积极推进农村学校项目建设，文家市里仁小学投入4000万元，大瑶李田小学投入3000万元，今年下半年都可以开学。近3年来，该市农村学校建设投入就达2亿多元。

　　对于城市学校挤的问题，浏阳市则坚持“均衡”和“就近入学”原则，不断加大城区学校的建设力度。

　　黄泥湾小学一直面临着教室紧张问题，学校生均面积仅为省级标准的1/4，而学生数量不断增长使所有实验室和功能室都被挤占。今年，浏阳市投入70多万元对原档案馆进行改造并交付黄泥湾小学使用。去年年底和今年春季开学初，长沙市副市长、浏阳市委书记曹立军和浏阳市市长余勋伟来到城区学校调研。在随后召开的全市重点项目工作会议上，该市教育基本建设计划投资规模达2.3亿元，涉及84个大项目的建设，2014年项目投资同比增长了58%。现在，该市城区进修学校附属小学、浏阳河中学运动场、浏阳河小学和人民路小学以及集里禧和小学综合楼正在如火如荼建设中。

　　高中教育债务是制约教育发展的瓶颈，浏阳也不例外。该市采取资产置换方式，从银行贷款偿还个人借款4.6亿元，并全部由财政贴息，同时将高中教师的工资和津补贴全部预算到位。“现在我们真的解放出来，不用再想方设法去筹措资金，可以有更多的时间教书育人。”浏阳六中校长何申如深有感触地说。

　　在浏阳，教育基金会和捐资助学成为助推教育发展的另一对翅膀。

　　浏阳教育基金会遍地开花，其助学力度在全省县市中排列第一。去年，浏阳市共有9476名贫困生在市教育基金会得到帮助，总帮扶金额达到了5554991元。另外还有2717人获得了个人教育助学基金助学款2374200元。

　　另一种助学形式——捐资助学在浏阳已掀起了一股股浪潮。去年，市人大作出了《关于帮扶偏远学校的决定》，人大代表捐款2400余万元，市政协也发出了倡议，政协委员捐款409万元，创意实业董事长罗自力和利通集团董事长黎洪武共同捐资1280万元新建张坊田溪希望小学更是将这一活动推向了高潮。短短一年多的时间，社会各界捐资助学金额就达8000余万元。

　　教育没有终点。在这几年间，浏阳市坚持敢为人先、优先发展教育。优质的教师队伍，创新的教学模式，开放的办学理念，四方助力的兴教局面，“四轮驱动”使得教育这朵红花在浏阳这片红色的土地上越开越美，越开越灿烂，“教育强市梦”越来越清晰、越来越近。