本报4月1日讯 “乖，快去上课，奶奶放学时候再来接你。”虽然孙女小琪已经上初一了，王晴秀娭毑还是得接送，每天往返学校四趟，因为这孩子很特殊，她是个自闭症患者。

　　4月2日是第八届“世界自闭症日”。今天，省残疾人康复研究中心举行“自闭症关爱日”活动，该中心自闭症部负责人戴峥嵘表示，如同王娭毑陪伴小琪，家人的陪伴教育，对自闭症孩子是非常重要的康复干预方法。

　　从什么时候起发现小琪的特殊？王娭毑已经记不太清。她只知道，从那个时候起，她开始成为一个“学生”，熟悉自闭症孩子的教育方法，然后陪她进行各种康复干预。

　　自闭症的孩子智力多半没有影响，只是与人沟通交流的能力欠缺。孩子的父母工作忙，15年来，王娭毑为了保护她，几乎一天都没有离开过小琪。刚发现病情时，送她去康复训练；四岁时，送她去学电子琴；六岁多，进入子弟小学……为了让小琪的学习不落后于别的同学，王娭毑自己也跟着学，好为孙女“开小班”。

　　在她悉心照料下，小琪小学毕业了，王娭毑又四处奔波，让孩子成为了一名初中生。“希望她成为一个最普通的孩子，这是我15年来陪伴她的理由。”让王娭毑庆幸的是，在自己的坚持下，小琪已经上学到了初中，再努力一把，或许就能成为一个自力更生的普通孩子。