湖南日报记者 余蓉

　　职业教育发展迎来新机遇。

　　2014年，全国职业教育工作会议召开，湖南省委、省政府把发展职业教育纳入国民经济和社会发展总体规划，出台了一系列法规条例，促进职业教育进一步服务产业发展。

　　据了解，截至目前，湖南省共建有职业院校588所，设置一、二、三产业类专业个数分别为55个、274个、251个，不仅与我省当前一、二、三产业比例基本相适应，而且在服务地方产业发展发挥了重要作用。

　　为企业输送订单式人才

　　职业院校传统的培养模式是院校学院自己设置专业，再进行招生、培养、推荐工作。这样导致绝大多数职业学校缺乏办学特色，开设的大都是会计、电子、电器、计算机等雷同率高的专业，也缺乏就业竞争力。

　　湖南商务职院以前也不例外，所培养出的学生大都前往广东、深圳等地的企业去打工，与农民工几乎没有什么差别。

　　“何不为自己本土的企业培养需要的人才呢？”该院书记周忠新想到了与学校接触较多的湖南省茶业有限公司，该公司负责人常常抱怨很难招到专业的茶叶营销员工，公司为培训新员工需投入大量的人力、物力。

　　双方一拍即合。2013年4月20日，由湖南商务职院、湖南省茶业协会、湖南省茶业有限公司等三方以股份合作的形式组建的“湘茶学院”正式挂牌，首期招生50名，开启订单式人才培养新模式。

　　这些学生由双方共同培养，学生不仅要上课学习，也要参与实践积累经验。“中华茶祖节”、“中国黄茶君山品牌财富年度峰会”、“湖南茶叶博览会”等各种活动上，都有这些学生活跃的身影，其优异的行业素养表现，给予企业留下深刻的印象。以至于第二年，又有湖南唐羽茗茶有限公司、湖南瀚顺黑茶有限公司等公司加入订单式人才培养，该院学生也扩充到300余名。

　　据了解，湖南工艺美术职院、湖南科技职院和长沙商贸旅游职院，也分别和企业合作组建了湘绣学院、湘瓷学院和湘菜学院。2014年，全省职教集团企校合作开展订单培养、职工培训等合作办学，相对2008年增长了4倍以上。

　　“订单式人才培养等校企深度合作的人才培养模式，让企业的需求与学校的培养无缝对接，这是职业教育发展的方向。”省教育厅职成处处长郭荣学说。

　　引领行业走向新发展

　　湘绣是中国四大名绣之一、国家级非物质文化遗产。但是上世纪80年代末以来，这一传统技艺一度后继乏人，产值跌入低谷。如何抢救并引领湘绣产业走向新发展？

　　2008年，湖南工艺美术职院联合75家规模企业、50所中高职院校和研究机构、11个行业协会，成立了湖南工艺美术职教集团。创新现代学徒制人才培养模式，造就了大批高素质技能型人才，职院毕业生人人都能掌握双面绣、鬅毛针等湘绣绝技。湘绣城一位负责人认为：“湖南工艺美术职院培养的人才，达到了传统模式培养的绣女十年都难以达到的水平。”

　　到2014年为止，湖南工艺美术职院共培养培训湘绣人才3600多名，研发湘绣设计与工艺技法创新成果336项，被挂牌为“国家级非遗项目·湘绣传承与保护基地”和“省级非遗保护研究基地”。短短7年，湖南工艺美术职院着力打造“新湘绣”，引领产业发展，湘绣产业年产值翻了两番。

　　同样引领产业升级发展的，还有湖南工业职院、长沙环境保护职院等院校。近几年来，长沙环境保护职院不仅承担了“湘江重金属污染综合整治科技重大水专项”的研究课题，主持完成了永清环保等60余家国内知名环保企业的产品研发、环境污染治理技术攻关，获国家发明专利15项;主持完成了《国家陶瓷工业污染物排放标准》等6项国家标准和《湖南省锑采冶工业水污染排放标准》1项地方标准的编制，其对行业的引领作用甚至超过了部分高校。

　　助力贫困地区“脱贫”

　　教育是阻止贫困代代相传的最有效办法。大力普及职业教育，让贫困家庭子女能掌握实用技术、实现就业，才能实现自我“造血”拔穷根，这也是扶贫开发的根本大计。

　　省教育厅职成处处长郭荣学介绍，我省少数民族贫困地区职业院校有一定的产业服务能力。如张家界旅游学校酒店服务与管理专业、江华瑶族自治县职业中专学校服装设计与工艺专业的毕业生已在当地旅游、服装等产业中发挥重要作用。

　　吉首市职业中等专业学校的“苗族刺绣与银饰加工”、新晃侗族自治县职业中专学校的“侗族大歌”等技艺，在近几年全国少数民族地区职业院校展演活动中多次获得金、银奖，弘扬了少数民族传统文化和民族技艺。

　　但是，大部分农村中等职业学校依然基础薄弱。2014年，省政府办公厅印发了《湖南省农村中等职业教育攻坚计划（2014－2016年）》，按照计划，每个县市政府要重点办好一所示范(骨干)公办中等职业学校；集中连片特困地区、少数民族地区县市政府重点举办的学校，基本办学条件和水平达到省级示范性中等职业学校及以上标准。

　　目前，我省已经启动了中高职衔接试点项目，有高职院校9所已经对接中职学校31所援助建设。只有建设好贫困地区的职业教育，教育脱贫的作用才能发挥得更好。