(开福区教育局党委书记、局长谭树茗　　长沙晚报记者 陈飞 摄)

　　长沙晚报记者 徐媛 通讯员 李洪波
　　
　　2014年7月，开福区创建成为湖南省首批教育强区。同年10月，谭树茗接过开福教育的接力棒。对于这位毕业于师范院校，因为工作原因离开教育岗位，但对教育事业一直怀有特殊的感情的师范人来说，回归是重圆了他的教育梦。
　　
　　上任第一天，在全区教育系统负责干部大会上，谭树茗深情地说：“老兵新传，我为自己重新归队而高兴，但我清楚地知道，我接过的不只是一纸任命，更是接过了开福区58万父老乡亲对优质教育的热切期盼。”
　　
　　上任后，谭树茗连续走访了开福区54所中小学，5所公办幼儿园以及5个二级机构，与校长、园长、老师等就教育工作进行深入探讨。
　　
　　明确校长选拔标准
　　
　　作为一个教育局局长，最关注的是什么？在谭树茗眼中，学校办得好不好非常关键。“一所学校要办好，关键是一个好校长，然后是一批骨干教师。所以对我来说，我最重要的或者最重视的，除了教师以外就是校长。”今年，开福区教育局出台了《开福区中小学校长管理办法》，在校长任职职称、学历等基础上，明确了校长选拔的五有标准：要有教育理想、要有干事激情、要有管理能力、要有责任担当、要有包容爱心。
　　
　　谭树茗曾经在一次校长会议上推心置腹地说，我们的校长不一定最聪明，但是你一定能够把最聪明的人的才智发挥出来，也不一定最有能力，但是你一定能够把人的能力都充分发挥出来，这就是校长的水平和能力。
　　
　　开福区原有“五朵金花”之说，“五朵金花”指有5位优秀女校长。开福区教育局在加快建设教育现代化强区中明确提出了“三名工程”（名教师、名校长、名班主任）。
　　
　　“在原来‘五朵金花’之外，我们要打造新的‘五朵金花’，加上‘四小龙’，这样就有10多位优秀的校长，起到引领、示范、带动作用。”谭树茗介绍，今年，区教育局通过全体教师的推荐，然后考察，确定了50个左右的校长后备人选，在今年暑假进行了为期15天的封闭式培训，邀请了湖南师范大学和市委党校的专家教授做专题的培训，来增强校长办学的理念思路水平和办学的能力。
　　
　　对校长的监督管理上，区教育局也提出了新的要求。要求每年对开福区区属学校的校长，进行年度财务收支状况的审计，发现问题及时指出避免校长犯错误，加强对校长的监督管理。
　　
　　不仅“好上学”，同时“上好学”
　　
　　谭树茗从三十而立起，跨越多个岗位。1992年，他从湖南师范大学毕业后在中专学校从事教学管理工作，1996年考入开福区委宣传部，之后担任过街道、乡镇、机关部门等多个单位“一把手”或主要负责人。
　　
　　走马上任开福教育后，对于什么是更高水准的教育强区，他归纳为五个更加：发展更加均衡，素质更加全面，品牌更加繁荣，特色更加丰富，环境更加安全。“五个更加”的目标是让孩子们在开福区，不仅能“好上学”，同时也将“上好学”。
　　
　　为解决“入学难、大班额”问题，开福区实施基础设施提升两大工程：一是实施学校建设“三年行动计划”，二是开展美丽校园创建工程。到2017年，投入22亿元在全区新建和改扩建22所中小学校和幼儿园，将新增学位2.3万个。
　　
　　解决“好上学”问题后，在“上好学”方面，谭树茗给出了三个动词——“带、帮、引”。
　　
　　“带”是指整合区域优质资源，实行“名校带新校、共享促发展”，塑造新的品牌。“帮是指结对帮扶，对于薄弱学校，要将其与区属优质学校联姻发展。”谭树茗表示，“帮不仅仅是表面的，要建立捆绑考核机制，被帮扶学校年度考核情况作为帮扶学校年度考核的重要参考依据，一荣俱荣，一损俱损，这样才能切实提高帮扶的实际效果。”“引”是指引进长沙市优质教育资源，打造城北教育品牌。成功引进长沙市一中教育集团合作举办青竹湖湘一外国语学校、长沙市一中开福中学；引进雅礼教育集团合作举办北雅中学、长雅中学；引进周南中学合作举办周南秀峰学校等。
　　
　　做先进教育理念的践行者
　　
　　“教育工作者要做先进教育理念的践行者。加快建设教育现代化强区是我们开福教育人共同的教育梦。”谭树茗说。
　　
　　今年9月，开福区召开加快建设教育现代化强区动员大会，提出大力实施基础教育高位均衡创优工程、职业教育和终身教育创新工程、教育信息化推进工程、基础设施提升工程、人才队伍建设工程“五大工程”，全面实现教育理念、教育水平、教学设施、教师素质、教育管理“五个现代化”。
　　
　　在教育管理现代化上提出了“四个一”。坚持“依法治教”“依法治校”，构建“一校一规划”“一校一章程”“一校一制度”和“一校一特色”的体系。
　　
　　谭树茗构想，通过5年努力，构建体系完备的终身教育，形成惠及全民的公平教育，提供更加丰富多样的优质教育，健全充满活力的教育体制机制，率先在全市基本实现教育现代化，建成领跑三湘、全国一流的教育强区。