王柯敏 通讯员 摄

　　 湖南日报记者 余蓉
　　
　　“回首过去的五年，是我省教育事业大跨步、大发展的五年，我们积极改善教育民生，推进义务教育均衡发展，促进教育机会公平，提升教育整体水平，注重老百姓的获得感。‘十三五’期间，我省要向基本实现教育现代化冲刺，力争2020年全省教育发展的主要指标位居全国前列。”11月23日，湖南省教育厅厅长王柯敏在接受记者采访时，畅谈加快教育强省建设情况。
　　
　　王柯敏介绍，“十二五”期间，我省教育事业全面发展。2014年，全省学前教育在园人数达203.17万人，毛入园率70.54%，由之前的低于全国平均水平，上升到超过全国平均水平，“入园难”得到了缓解。义务教育巩固水平稳步提高，巩固率为98%，意味着入学的孩子中有98%没有失学。特殊教育发展得很快，每个市州都至少拥有一所特殊教育学校，全省三类适龄残疾儿童少年入学率达83%，高于全国10个百分点。高中教育基本普及，毛入学率89%，高于全国2.5个百分点。高等教育在校生规模不断扩大，毛入学率达36.6%，比2010年提高了11.6个百分点。全省教育业务传输网络基本建成，校园网覆盖率达96.23%，教育信息化建设走在全国前列。
　　
　　此外，我省进行了一系列深化教育改革措施。深化考试招生制度改革，制定了考试招生制度改革总体方案，减少和规范高考加分，着力构建“依据高考和高中学业水平考试成绩、参考学生综合素质评价”的多元录取机制；启动中小学教师资格考试和定期注册制度改革，打破教师“终身制”；推进全省高校职称评审改革，在全国率先下放高校职称评审权；推动建立现代大学制度，实施大学章程建设和内部治理结构完善改革试点走在全国前列。
　　
　　王柯敏认为，要建设现代化教育，创新发展是主攻方向。“十三五”期间，省教育厅将进一步推进教育管理创新、教育内容创新和高校科技创新。切实转变教育行政部门职能，扩大学校办学自主权，推进教育治理能力现代化；进一步改革人才培养模式，保护好奇心，尊重差异性，培养具有创新精神和创新能力的人才；大力推动高校科技融入区域经济产业发展，切实提升教育服务能力与贡献水平。
　　
　　冲刺现代化教育建设，还要扶弱补短，促进城乡教育协调发展。我省将重点推进标准化学校建设和“全面改薄”工程，确保2018年全省所有义务教育学校达到办学要求；推进教育精准扶贫，组织实施优质教育资源对接贫困地区教育；实施《乡村教师支持计划》，抓好乡村教师队伍建设。
　　
　　“教育作为重大民生，关乎千家万户。”王柯敏认为，大力发展教育、实现教育现代化的目标，就是确保没有一个孩子因贫失学，让每一个进城务工人员子女能就近入学，让残障儿童、留守儿童等弱势群体也享有平等接受义务教育的权利。