芙蓉区师生共享阅读之美。

芙蓉区教育局党委书记、局长谢小红接受东茅街小学小记者采访。

美丽的校园给孩子们提供了快乐成长的空间。照片均由芙蓉区教育局提供

　　长沙晚报记者 岳霞 通讯员 江凌 周垚 鲁青松
　　
　　岁月流转，风云捭阖，文明传承都离不开师者。何为“师道”？韩愈先生曾曰，“师道之不传久矣”；在这个声音嘈杂、人人皆可论道教育的时代，何为师道，更让人迷惘。这种无所适从，也许会让新教师迷失成长方向，中年教师成就感缺失，老教师产生职业倦怠。
　　
　　经过长达半年的酝酿，《芙蓉教师宣言》今日正式发布。“我们策划‘芙蓉教师宣言’活动，就是要挖掘芙蓉教师的精气神。过程即教育，在创作过程中凝练芙蓉教师共同的理想信仰，打造芙蓉教师的精神高地。这是全体芙蓉教育人一次关于职业内涵的思考和领悟，也是一次关于职业精神的自我净化和升华。”芙蓉区教育局党委书记、局长谢小红表示。
　　
　　芙蓉区2000多教师全员参与
　　
　　一次自下而上的职业审视
　　
　　从2015年教师节发出宣言征集倡议以来，芙蓉区教育系统广大教职员工自发自觉积极参与，既有以学校、教研组、年级组为单位的团队集体创作，也有一线行政、教师的个人感悟，收到稿件1500余份，参与率达到100%，这些作品或深情，或明理，倡导师道尊严，弘扬职业理想，成为全体芙蓉教育人的集体发声。
　　
　　交上来的作品经过全国政协委员、高校教授、教研员、特级教师以及来自上级教育行政部门、基层学校和传媒界的专家代表组成的评审团多轮的评判，最后15份作品进入大众评选，接受全区教师一人一票的投票评选。
　　
　　《芙蓉教师宣言》的成篇面世，源自于基层教师的手写我心，汇集了全区老师的共同认识，也将成为老师们今后的职业行为指南。
　　
　　宣言将渗透到芙蓉教育的各个细节
　　
　　成为芙蓉教育的文化标识
　　
　　在新教师入职仪式上，《芙蓉教师宣言》的意义，将如同医生入职时要诵读《希波克拉底宣言》一样，从职业本源要求出发而融入每一位教师的灵魂。高举拳头，郑重宣誓，这个为人师者的宣言，不是哗众取宠的自我标榜，而是持之以恒的心灵守望。
　　
　　芙蓉区教育局推出的《芙蓉教师宣言》，将成为新学期开学的“教师第一课”主题。同时《芙蓉教师宣言》将成为“芙蓉教育文化”的主要元素之一，融入校园文化建设之中，以醒目的形式呈现在校园，润物无声，有形渗透。
　　
　　“我们将以《芙蓉教师宣言》作为推动师德师风建设的平台和抓手，以系统化的主题教育活动将师德师风建设引向深入，引导广大教师把学习宣言与本职工作紧密结合起来，对照宣言寻找差距，不断提高岗位荣誉感和责任感。同时，宣言的意义还在于赢得全社会对教育事业、教师职业的广泛认同和深入理解，让教育更有地位，让教师更有尊严。”谢小红表示。
　　
　　教师的职业成就感
　　
　　将成芙蓉幸福教育的核心支持
　　
　　“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。”“十三五”期间芙蓉教育的目标就是“打造芙蓉幸福教育，办老百姓家门口的好学校”，这一切，都是以教师的成就感和幸福感获得为前提。
　　
　　在传统价值观中，教师是春蚕，是蜡烛，是奉献、付出和成全。新时期的芙蓉教育人在此基础上对教师职业有着更为深层次的理解。《芙蓉教师宣言》中的“坚定职业理想，敬畏法则，修身立德，严谨笃学，提升教育艺术，享受教育人生”，就是芙蓉教育人对职业价值和自我成长的崭新定位。
　　
　　朱爱朝、李葆春、李爱萍、殷蓉等名师，几十年如一日扎根在芙蓉教育的沃土，潜心钻研教育教学业务，以其精湛的教育教学艺术和为人师表的职业修养赢得了学生和家长的尊重，他们不仅收获了桃李满天下的成就感，更收获了自我成长枝繁叶茂的幸福感。
　　
　　在芙蓉区，成长不是个人摸索，而是集体的扶帮带。加大教师交流，扩大信息化平台，完善教师培训制度等等，让优秀教师一批批地拔节，成为芙蓉教育领先全市的最核心优势。
　　
　　《芙蓉教师宣言》大家谈
　　
　　《芙蓉教师宣言》向社会庄严地宣告芙蓉教育工作者对教育事业的态度，对学生的态度，对自身专业发展的态度，这无疑对芙蓉区今后教育的发展将起极大的推动促进作用。——国务院特殊津贴专家，原第九、第十届全国政协委员（教育界），湖南省人民政府参事，湖南省特级教师学术委员会主任王沛清
　　
　　《芙蓉教师宣言》敢于公布和承诺，也就是我们芙蓉教师敢于接受人民的监督，办人民满意教育，做人民的好教师。——芙蓉区教育局关工委主任伍英
　　
　　我相信，每当诵读宣言时，我们的老师们都会感受到一股巨大的力量充盈体内，感知到一种崇高的责任和使命。——育才小学校长龙继红
　　
　　生活需要小确幸，事业需要大梦想。20年前，我自己也曾经在讲台上站过三年。与大家共勉：花开芙蓉，百年树人，幸福教育，不忘初心。——红网总编隆国东
　　
　　从最初的一个构想到方案的多次修订，再到各项活动的全面开展，让我看到了每一个芙蓉教育人，在朝向理想行走时所发出的温暖光亮。——德政园幼儿园园长罗霞
　　
　　作为一名一线教师，我认为这份宣言很好地表达了我们的教育追求和信念，必将对我们今后的教育教学工作产生很好的引领和推动。——长郡芙蓉中学教师刘红星
　　
　　芙蓉教师宣言
　　
　　国运兴衰，系于教育；薪火相传，在于教师。我们芙蓉教师庄严宣告：
　　
　　忠诚教育事业，传承文明，放眼世界，面向未来，托起家国希望，铸就民族精魂；引领学生成长，尊重生命，遵循规律，以爱育人，致力于培养学生健康之体魄、高尚之道德、独立之人格；坚定职业理想，敬畏法则，修身立德，严谨笃学，提升教育艺术，享受教育人生。
　　
　　今日芙蓉教师，勇立三湘潮头，扎根芙蓉沃土，锐意进取，携手前行，为学生的幸福人生奠基，为芙蓉幸福教育努力奋斗。
　　
　　凝心聚力打造幸福教育
　　
　　长沙晚报讯（记者 岳霞）2016年开年就推出《芙蓉教师宣言》，引导教师树立终身从教的职业理想，培育“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”型教师队伍，做“党和人民满意的好老师”，只是为实现芙蓉区“十三五”教育目标，推出的核心措施之一。
　　
　　芙蓉区历来崇师重教，教育的保障水平与发展水平一直领先省市。从2002年起，芙蓉区年度教育经费投入持续13年保持快速增长，2007年芙蓉区率先全省对义务教育阶段学生实行“零收费”政策，获得全国义务教育发展基本均衡区、省规范教育收费示范区、省现代教育技术工作先进区、省学前三年教育先进区等百余项荣誉称号，连续12年获得市教育局绩效考核一等奖，2014年被认定为湖南省首批教育强区。
　　
　　2015年，芙蓉区师生参加各级各类比赛成绩斐然，教师获市级以上奖项共2517项，其中国家级奖项164项；学生获市级以上奖项共8128项，其中国家级奖项1498项，成果领先省市。
　　
　　在未来一段时期，芙蓉区将把“幸福教育”作为未来区域教育的核心理念，从完善公平优质、开放多元的教育体系；建设自主发展、特色鲜明的精美校园；打造德能兼优、充满活力的优质团队；构建以生为本、灵动和谐的高效课堂；培育健康乐学、个性发展的阳光学生；健全依法治教、规范有序的治理机制；营造尊师重教、保障有力的发展环境等多维度实施推进。
　　
　　到2020年芙蓉区将新建10所学校，改扩建4所学校，新增中小学学位13770个。确保公办幼儿园和普惠性民办幼儿园占幼儿园总数的66%以上，探索建立“局属公办园一体化”发展新模式；长郡芙蓉实验中学、大同瑞致小学、大同小学、白沙湾幼儿园、东湖路幼儿园、芙蓉公寓幼儿园投入使用，并提质改造一批学校，真正实现“好学校在家门口”的目标。
　　
　　“我们的幸福教育愿景是：让教育成为幸福行业，教师享受职业幸福，学生创造未来幸福，公民提升幸福指数。”谢小红说。《芙蓉教师宣言》既将成为芙蓉区幸福教育的文化标识，更将激励芙蓉教育人饱含深沉的教育情怀，为全社会提供最为优质的教育服务，以自己的教育实践为教师职业作出全新的诠释。