湖南日报记者 张斌 冒蕞

　　观点 加强农村中小学图书馆（室）建设与利用，对文化软实力的提高、全民阅读的推广、中小学素质教育的实施、城乡教育均衡性发展以及农村地区的文化扶贫，都将带来正面影响。

　　背景 我国自从开展基础教育达标考核工作以来，已基本实现农村中小学图书馆（室）全覆盖。但从总体上来看，目前农村中小学图书馆（室）的建设还处于低水平状态，藏书数量和质量没有保证，现有的图书资源也得不到有效利用。

　　建议 全国政协委员汤素兰建议，逐步健全师生、家长和专家学者等多方参与的图书采购机制，把高质量的、对师生真正有益的书送到师生手上。对馆藏图书进行动态管理，不定期进行剔旧更新操作。多措并举提高图书的利用率，实现农村中小学图书馆与学科教学有效结合、深度融合。结合各地学校学生作息时间，充分做好图书馆（室）开放时间安排。化整为零，将馆藏资源推送到教室、课堂，提高利用效率。学校应开展形式多样的阅读推广活动，增加学生对图书馆（室）的亲近感和依存度。有条件的学校配备一定名额的专职图书管理员，并提升图书管理员待遇。在农村中小学尽快考虑筹建电子阅览室，实现图书资料的远程共享，加快图书馆（室）信息化管理进程。

　　（湖南日报北京3月14日电）