时刻新闻
通讯员 肖星群 李青平
6月12日，放学后，涟源二小三年级(56)班的教室里仍是热闹非凡。10个孩子正在“梁爷爷”的指导下对课本剧《守株待兔》进行加工润色。暑假前，他们会和其他班级一道，到三甲乡一所乡村学校进行课本剧表演。
课本剧背后的“孺子牛”
“梁爷爷”是涟源市师训中心退休的省教育学、心理学特级教师梁阜球，年近八旬。2007年3月，梁老试着为涟源二小五年级的孩子改编了一个课本剧《四束鲜花》。戏里戏外的孩子们特别开心。
在梁老的推动下，2010年上半年，涟源二小成立了课本剧课题小组。作为校外辅导员的梁阜球老人除了对学校老师写的剧本进行修改，指导学生排练课本剧外，还经常自己动手写剧本，如今已完成了38个课本剧的改编和指导演出。梁老随喊随到，不收取任何费用，有时还自掏腰包为课本剧购买道具。遇到一些调皮的孩子，梁老会不时买些糖果来“哄哄”、“鼓励”一下。2010年4月，在帮二年级排练课本剧《三个儿子》时，因为排练到深夜，学校唯一一次补助了50元给梁老。梁老再三推辞不掉，便去书店买了80元的书籍送给孩子们。
“能给孩子们一个快乐的童年，让孩子们健康快乐地成长，我就心满意足了。”梁阜球说。
参与的教师“蛮拼的”
涟源二小课本剧近几年“异军突起”，离不开梁老的推动和热心帮助，也离不开所有教师付出的心血和汗水。
当初，老师们只是想改编一些小剧，让校园文化生活有点文学色彩和生活乐趣。后来，在娄底市教育科学研究所的鼓励和支持下，该校的课题“小学课本剧的开发与实践研究”于2011年获得娄底市基础教育教学优秀成果二等奖。同年9月，“小学课本剧编演研究”课题经立项申请，被批准为省教育科学“十二五”规划课题。这无疑给全校师生注入了动力。排演一场精彩的课本剧，会耗时一两个月，而排练大部分是放在课后、双休日或寒暑假里进行的。假期里，老师们都是把孩子们带到家里排练，不仅无偿，有时还会管饭，但老师们都是乐此不疲，甘心付出。
当代全美最佳教师雷夫·艾斯奎斯说:“接触艺术的孩子会更快乐、更成功、品性也会更好。”这句话影响着参与课本剧的老师们。老师们为了课本剧“蛮拼的”，为了孩子的健康成长“蛮拼的”！
孩子是天生的“表演艺术家”
爱游戏是孩子的天性，戏剧本身就是一种高层次的游戏，课本剧将有关教材内容改编成剧，通过孩子的表演，让黑白的文字鲜活起来，特别受孩子们喜爱。老师们也是有意无意让孩子当“主角”。让孩子们参与课本剧的改编，演员通过“海选”产生，甚至让孩子自己当“导演”。
孩子的天性一旦得到激发，潜能无限。五年级学生王江华在《小丑伯伯》一剧中扮演小丑时，展露了他的表演天赋。他装大猩猩、学牛羊叫很到位，在学校两次公演中发挥出色，从此多了一个“小丑伯伯”的“雅号”，也让王江华懂得了一份耕耘一份收获的道理。在《鹬蚌相争》中饰演渔翁的谢智敏，人聪明，但就是不爱学习。经海选当上演员后，台词记得又快又牢，学习热情高涨。
课本剧表演需要不少道具，如各类动物头饰、土地爷爷的白胡子等等，辅导老师就带领孩子们自己动手制作，培养了孩子的动手能力。每次课本剧公演时，不少家长都是孩子的“忠实粉丝”，拍照录视频，忙得不亦乐乎，与孩子共享成功的喜悦。
“演绎课本剧，践行真善美”。2012年5月，涟源二小以此为主题举办大型爱心汇报义演，义演剧目11个，共收到爱心捐款4131元。这些钱全部用于购买精品图书。图书由孩子们在书店挑选好，再寄送到张家界市的留守儿童手中。这样的一次爱心行动，胜过千百次说教，在孩子心中培育了“爱和善的种子”。
几年探索实践，涟源二小的课本剧表演已“渐入佳境”。今年4月，该校的“小学课本剧编演研究”由娄底市教育科研所推荐，正式申报教育部重点课题。
来源：湖南日报
作者：段云行 肖星群 李青平
编辑：康晓乔 实习编辑 陈佳婕