超精密加工技术专家李圣怡教授为学员传道授艺。 何书远摄

　　央广网北京9月8日消息 （王握文）像季节循环往复，每年，一批批莘莘学子从祖国四面八方汇聚湘江之畔，一队队高素质人才从这里展翅高飞。

　　位于古城长沙，与岳麓书院隔江相望的国防科技大学，呈现的这一幕幕人才盛景，不禁让人产生“军中有才，于斯为盛”的感慨。

　　犹如雏鸟成长为雄鹰，从校园学子到军中良将、科技帅才，需要经历怎样的风雨洗礼，是谁给了他们丰满的羽翼，又是谁用自己的言行潜移默化影响了他们的一生？

　　“古之学者必有师”。当又一个教师节来临之际，记者不由得将目光投向这样一个群体――托举学子们腾飞的“传道、授业、解惑”者。是他们，用“燃烧自己、照亮他人”的红烛精神，精心培育一批批学子成长，培植出根深叶茂的“人才森林”。

　　在国防科技大学校园，经常可以见到一位耄耋之年的老者，步履从容地前往办公室上班。已是80高龄的他，中餐吃食堂，午休睡办公室。其实，他已退休快20年了，既非返聘，也没人给他任务。

　　是什么让他如此执着地“退而不休”？“我喜欢与学生们讨论交流，他们有问题找我也方便。”

　　他就是著名电磁专家李传胪教授。对于自己几十年的教学科研生涯，李教授俏皮而得意地用了这样几个时髦的词进行了总结：

　　“搭舞台写剧幕”――白手起家建起该领域的试验平台，编写了相关理论教材；

　　“摸清票房价值”――参与制订了国家在该领域的第一个发展规划；

　　“培养精品演员”――培养了一批在该领域担当重任的人才。

　　一辈子从事教学科研工作，李教授将三尺讲台当作人生的事业舞台，领衔开辟新的研究方向，精心培育创新人才，在高科技领域上演了一台台精彩的剧目。如今，他的学生早已“青出于蓝胜于蓝”，比他的名气大得多。由他学生带领的创新团队，在某关键技术领域接连取得重大突破，成为一支不可或缺的“国家队”。

　　卫星导航定位技术专家王飞雪教授在指导学生攻关。何书远摄

　　山花烂漫之时，他依旧眷恋教学科研工作，牵挂学生，即便退休了，依然履行着教书育人的职责。

　　在这所著名军事学府，像李传胪教授一样“退而不休”的老教授，并非个别，已成为再平常不过的现象，或者说是一道风景。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”建校60多年来，一代代教师始终把国家、民族和军队的事业装在心中，立足三尺讲台，甘为红烛育英才，托举着一批批学子从自己肩头起飞。

　　有人说，一种文化的积淀形成是通过具体的人和事展开的，探寻这所大学的红烛文化，那些在校园里不断传诵的故事，是那样淳厚而韵味绵长。

　　1935年，周明鸂与钱学森同船赴美国留学，先后获得两个硕士和一个博士学位，成为加州理工学院客座研究员和道格拉斯飞机制造公司的高级工程师。1947年，周明鸂婉言谢绝了美国方面让他加入美国籍的“好意”，在新中国成立前夕回到祖国。从1952年奉命参加“哈军工”筹建，到1995年辞世，他在教书育人岗位辛勤耕耘了41年。

　　一辈子钟情于教学事业，周明鸂没有像他的同学钱学森、卢嘉锡、袁家骝那样成为著名科学家，也未能做到著作等身，但他“集四方英才而育之”，先后有两万多名工程师、教授、专家受过他的直接教育，中国载人航天工程总设计师周建平就出自其门下――周明鸂教授培养的博士。

　　一代名师去远矣，但他却始终活在学生的心中。2009年2月24日，周建平回到母校作“神舟七号”载人航天飞行任务专题报告。报告会前，他深深鞠躬，饱含深情地说：“我们在工作中取得的成就，首先要归功于在学校打下的基础，老师不仅教给了我们知识，还让我们懂得了如何做学问、怎样做人。”

　　英国诗人布莱克说：“一粒沙中见世界，一朵花里窥天堂。”透过这些积淀在岁月深处的故事，可以看到这所大学教师博大的家国情怀和崇高境界，由此也奠定红烛文化最厚重的底色。

　　于起锋院士与创新团队在开展相关技术研究。何书远摄

　　这是一堂普通的大学物理课。对于全国高校教学名师李承祖教授来说，课堂教学早已炉火纯青，如行云流水。然而，李教授并不满足于此，在传授知识的同时，他会想到给予学生更多的启迪。

　　以讲授“玻尔理论”为例，李教授每次都会给学生们讲述这样一个故事：“玻尔不仅是近代量子物理学的奠基人，也是一位崇高的爱国主义者。他曾谢绝了英国的高薪邀请，坚持留在自己的祖国丹麦从事科学研究，一辈子为发展祖国的科学事业奋斗，这种情怀一直为后人所景仰”。

　　这个故事，教材中没有，也非考试内容，但学生们多年后仍记得，也明白老师的用意，更愿意以玻尔为榜样鞭策激励自己。这个的故事，犹如一场“知时节”的“好雨”，起着“随风潜入夜，润物细无声”的作用。

　　孟子说：“学问之道无他，求其放心而已矣。”意思是说，学问之道没有别的，不过是要把人们失去了的本心找回来罢了，而这所大学的教师则将其引伸为培养让党的人民放心的合格人才。

　　全面合格、全面过硬。是这所大学教师为国育才始终追求的目标和文化自觉，体现的是一种崇高责任感，对军队建设事业和学生成长负责的精神。

　　在该校，一个“打起背包住队教学”的故事，一直为人们所传颂。上世纪80年代初，张金槐教授给航天技术系学员讲授一门新课，其中测试时，近半学员成绩不理想。年过半百的他回家把被子一卷，住进学员队与学员同吃同住，与学员交心谈心，加班辅导开“小灶”。最终，学员成绩全部达到良好以上。

　　年过半百的老教授这一超常举动，所追求的决不是单纯为了提高学员的成绩，而是为了培养本领过硬的合格人才。因为，今天的学员就是明天军队建设的主力军，能否担当重任，关键要于在学校打的基础是否牢固。

　　有人说，一个教师的成功，不在于他有多少著述，也不在于获过多少奖，而在于培养的学生有多牛。张教授一辈子献身教学事业，注重打牢学员的专业基础，培养的学生大多成为国防和军队建设领域的佼佼者：我国发射的第一枚地对地导弹，担任弹道计算任务的是他的学生；我国发射第一颗人造卫星，完成定轨和轨道预报任务的是他的学生；我国发射第一枚水下运载火箭，总指挥是他的学生，在我国载人航天等重大工程担当重任的，有一大批他的学生……

　　“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花”。如今，两次被评为“全军优秀教师”的张金槐教授，早已从教学岗位退休。70岁生日时，他收到了学生们从四面八方寄来的上千枚纸鹤和贺卡。这是学生们对老师的敬重，更是对红烛精神的赞美。

　　观乎人文，以化成天下。从“哈军工”到国防科大60多年办学历程中，正是一代代教师的言传身教和默默耕耘，铸就了今天人才辈出的辉煌。

　　国防科技大学。何书远摄

　　“所谓大学者，非有大楼之谓也，而有大师之谓也。”清华大学原校长梅贻琦的这句名言，对教师在大学中的地位作了很好的注解。

　　在“哈军工”初期，首任院长兼政委陈赓大将对教员的教学工作也做过形象的比喻：学员是“上馆子吃饭”的，教员就是“做饭炒菜”的，机关是“端盘子”的，学员能否“吃饱吃好”，关键就在于教员的“手艺”。

　　时空穿越60年，“哈军工”时期一批知名教授的“手艺”至今为科大人所称道：著名数学家卢庆骏教授讲授高等数学课，不带教材，不用讲稿，娓娓道来，滴水不漏，没有一句话是多余的，也没有一句话可以省略。板书整理出来，就是一本简明教学大纲。

　　正是这种炉火纯青的高超教学艺术，卢庆骏教授和同事们打造出高等数学“霸王课”风采，也为后来者树立了一根标杆。

　　戏剧界有句名言：台上十分钟，台下十年功。课堂教学亦是如此。

　　“教学是一门科学，也是一门艺术，讲台就好比舞台，每一堂课都是对教学内容精心编排的演出。”在三尺讲台默默耕耘46个春秋的全国高校教学名师邹逢兴教授，对课堂教学有着怎样精益求精的追求，很难用语言表述。如果告诉你，他主讲的《计算机硬件技术基础》《计算机控制技术》两门课程全部入选国家精品课程，带领的团队入选国家级教学团队，10多次获军队和国家级教学成果奖，则可以想象他为此经过了多少磨砺、付出了多心血。

　　辛勤付出换来了教学的辉煌。如今，这所大学已有8门课程入选国家精品课程，10个国家级教学团队，涌现出一批全国、全军优秀教师和全国高校教学名师。

　　除了教学上的精益求精，更有治学中严谨求实。在国防科技大学，高伯龙院士常被人称为“倔老头”。他教风严谨，对学生的要求近乎苛刻，指导的博士生常常“超期”才能毕业。

　　高院士从事激光陀螺技术研究，在上世纪80年代，这一研究领域是一个难以跨越的世界性难题。当时，他给一名博士生的研究方向确定为磁镜研制及相关技术研究。有人说，单单完成磁镜研制即可获得博士学位，可高院士并不同意，这名博士生又跟着导师干了3年，将这一难题突破，历时7年多，终于按导师要求完成博士学业。可谓是“严师出高徒”，这名博士后来成为我国激光技术领域的知名专家。

　　2001年，该校一名博士生的学位论文在湖南省博士论文评阅中被评为“D”级。7名评委中有5名来自本校，看似不可思议，实则为这所大学教师一以贯之严谨作风。

　　文化犹如岁月的年轮，总是在一圈圈地叠加中更加厚重。精心育人、严谨治学，是这所大学红烛文化的又一个特点。　　

　　一大批高学历创新人才从这里走向全军各个岗位。何书远摄

　　8月10日，当其他高校还处于暑假休整之时，位于长沙湘江之畔的国防科技大学已经开学。教室里，坐满了求知若渴的学子；操场上，军事训练如火如荼；实验室里，打响了新的攻关战斗……

　　“治无古今育才是急。” 镌刻在湘江之畔岳麓书院一幅对联中的这句名言，穿越时空，成为该校着眼强军需求，加紧培养高素质人才的真实写照，而这所大学的教师则把“育才是急”看成是使命催征。

　　新中国成立之初，面对抗美援朝机械化战争挑战，毛泽东果断决策创建军事工程学院，周恩来要求“尽快上马，早出人才。”

　　1952年9月1日，当“哈军工”首任院长兼政委陈赓大将宣布我军第一所工程技术院校开学时，从全国高校选调的一批专家教授，已开始了为国防和军队现代化建设培养高素质人才工作。

　　“哈军工”首批教员、如今已是90高龄的原国防科大校长陈启智教授对当年办学育人情景仍记忆犹新：当时条件很艰苦，最早的一批老师包括卢庆骏、孙本旺等知名教授，都是坐在小马扎上编教材、写教案，与学员同吃同住，夜以继日地工作，就是为了早出人才，出高素质人才。

　　短短几年时间，“哈军工”共为国家和军队培养出首批懂技术、会管理、能指挥的高素质人才。

　　强军兴军，要在得人。“培养驾驭国防科技的工程师、科学家、战略家；培养驾驭未来战争的设计师、指挥家、军事家”。这所大学确立的人才培养目标，正是广大教师的使命所在。

　　使命催征，校园里呈现出一番别样的育人风景――

　　“小鸭”游进“天河”，创新能力强的本科生在老师指导下，结合毕业设计参与“天河”超级计算机研制，超前培养超算未来人才。

　　中国工程院院士、著名工程物理专家高伯龙院士。何书远摄

　　研究生提前进入科研攻关主战场，重点科研项目研究生研制队伍中，研究生占了近60%。

　　实施夏季学期制，利用暑假拓展和延伸课堂教学内容，开设 “名教授、短学时”核心课程，以帮助学员优化知识结构、提高创新能力和综合素质。

　　开办全国研究生暑期学校，招收本校和全国重点高校学生来校参加学习，学校一批知名教授主动承担教学任务，开阔党员学术视野。

　　秋季学期开学时间提前到8月10日。炎炎夏日，老师们冒着高温酷暑走上讲台、训练场。

　　这些超常举措，无一不需要教师们付出大量的心血和劳动，但他们始终无怨无悔，乐此不疲。

　　一代代教师在三尺讲台辛勤耕耘，默默奉献，为国防和军队现代化人才建设做出了怎样的业绩？桃李不言，下自成蹊。或许，下列这组数据能给予最好的解答――

　　在我国载人航天工程及各大系统中，19名正副总指挥、总设计师毕业于国防科技大学；在第11届“全军十大学习成才标兵”中，5人同为这所大学的校友；“全军优秀指挥军官”白雪、“全军爱军精武标兵”王力臣、带出“军事训练一级连”的博士连长陆松、“全军特等射手”贺源等一大批耀眼的“军事明星”，从这里走出……