机器人展示过程中，会跳舞的机器人让孩子们非常着迷。

通过参与科学泡泡秀，孩子们在玩耍中体会生活中的科技知识。均为长沙晚报记者 陈飞 摄

　　长沙晚报讯（记者 徐媛）这边是机器人舞蹈、组装编程机器人“大脑”、气火箭发射的游戏，那边是孩子们脑洞大开，创作着“垃圾换汽油”“机器人上天下地为人类服务”的百米科幻画……昨日，2016年全国科普日开福区青少年科普展示活动在四方坪二小举行。全校800余名小学生体验了各种科普项目，感受着科学带来的乐趣，孩子们的探索潜能在游戏中得到了激发。

　　在校园的操场上，一堂有趣的机器人基础课正在进行。孩子们两人一组学习如何将自己的想法进行电脑编程后再输入小模块。科学老师丁丁告诉孩子们，别看小模块不起眼，它在“变形金刚”里是起主导作用的“大脑”。孩子们将编程好的小模块插在主控板上发现，LED小灯泡在不同的控制下，开始有规律地闪起来。“太神奇了！”孩子们欢呼起来。

　　“你是我的小呀小苹果……”这是哪里传来的歌声？原来，这是人形机器人在跳舞呢。在机器人中，有一款很抢眼。这款机器人是2011年参加在澳大利亚举行的国际机器人奥林匹克大赛中获得舞蹈表演第五名的机器人。虽然没有奖牌，但是是当时中国选手在这个项目中的最佳成绩，参赛的彭子尧等三位同学和机器人的照片还出现在当地报纸上。

　　活动中，同学们争着参与气火箭发射、火线穿越、科学泡泡秀、大象牙膏等游戏。记者看到，每项游戏都向孩子们传授了一个科学原理以及生活中的运用。像气火箭发射应用了玻意耳定律：用力猛踩空瓶的时候，瓶内的空气体积被压缩后变小，压力变大，使得气火箭发射升空，而我们生活中的高压锅以及自行车打气筒也都是运用这个原理。

　　据四方坪二小校长常泽锋介绍，学校一直很注重科技教育，连续几年来，学校在航模、建模和车模上均获得开福区一等奖。“玩是孩子的天性，我们思考着如何在玩中让学生学习到课本上没有的知识，通过活动使学生动脑思考、动手实践。”常泽锋说，青少年时期科技素养的培养十分关键，科普日活动不仅开阔视野，增长见识，还为孩子们的全面发展埋下了科学探索的种子。