湖南日报12月4日讯（记者 左丹 通讯员 钟武伟）“班主任工作在学校教育工作中起着举足轻重的作用。每一位班主任，都要当学生生命成长的引路人。”昨天，为期2天的全省班主任工作专业委员会2016年年会暨第六届班主任工作研讨会，在长沙麓山国际实验学校开幕，来自省内外的教育专家以及优秀班主任代表共1300多人参会。省教育厅纪工委书记、省教师教育学会会长周德义在开幕式上如此表示。

　　本次研讨会主题为培养核心素养，为学生幸福人生奠基。研讨内容包括终身教育背景下中国班主任的当代使命；学生个体成长与教育关键词解读；开发班本课程，助力生命成长；做学生的精神关怀者；面向孩子，面朝自己……

　　在班级人数较多的情况下，如何当学生生命成长的引路人，如何让每一个学生得到全面发展？麓山国际实验学校高级教师胡杰认为，班级管理是一个复杂而动态的管理过程，只有适合每个学生自身需求的教育才是最好的教育，只有普适学生的管理才是最好的管理。他建议尝试导师制班级管理，即让每一个任课老师都参与到班级的管理中来，尽最大可能，从学生的个体发展出发，让每一个学生都能得到关怀，引导。