“每个特教老师身上都有孩子留下的印痕”

　　10月17日，长沙市岳麓区活力儿童发展康复中心，特教老师宁平正在对特殊儿童进行“一对一”训练。记者 丁鹏志 摄

　　有这样一群特殊的孩子，他们被人们称为“星星的孩子”，他们自我封闭，不愿和你对视、沟通，但他们渴望陪伴、理解，更渴望爱；有这样一群人，他们每天面对这样的学生，用自己坚实的臂膀呵护、温暖着这些孩子。10月17日，三湘都市报记者来到长沙市岳麓区活力儿童发展康复中心，近距离接触特教老师的苦乐酸甜。

　　“来，把门守好哦，球要来了……”17日下午3点，在活力儿童发展康复中心的感觉综合训练室，特教老师宁平正在对10岁的小军（化名）进行感觉训练，上课期间，小军好几次不耐烦地站起乱跑，都被宁平抱住轻声细语地劝阻了回来。

　　“每天要上八九节课，一节课35分钟，除了综合训练外，主要是采用‘一对一’的方式进行教学。每天要分别给六七个不同的孩子上课。”宁平告诉记者，她从机构成立之初就在这里教学，今年已是第七个年头，“现在问我对待这些孩子的诀窍，我真的说不出什么了，因为和他们相处已成为一种习惯。”

　　采访期间，记者看到不时会有孩子过来拥抱宁平。“她可是所有孩子们心中的‘女神’呢，没有人不爱她。”该中心老师徐文达见状笑着对记者说。

　　“这些孩子们处于放松状态时，还是比较听话的。但一旦处于紧张状态，他们的行为就会比较偏激。”在该中心工作了六年的吴敏告诉记者，“这个时候我们能做的就只能是使劲抱住他，防止他伤害自己。正因如此，每个特教老师的手臂上差不多都有学生掐、咬留下的印痕。”

　　“在特教老师眼里，家长们期盼的眼神是我们坚持的动力，孩子们每次微小的进步都是对我们莫大的鼓舞。”活力儿童发展康复中心负责人谭辉煌介绍，为了让残疾儿童享受康复服务，长沙市残联和长沙慈善会（基金会）都给予了康复救助专项资金扶持。

　　■记者 丁鹏志

　　实习生 任洁露 李伟珍