10月31日晚，青少年品格教育专家朱晓平来到长沙新华书店乐之书店探讨“微教育”理念。

朱晓平将生活中鲜活的、接地气的教育案例整理成册，其编写的《微教育》由南方日报出版社出版。

他提倡父母多学习，为孩子“输入”正确的人生观，引导孩子成为阳光、积极、感恩、善良的人。

　　红网时刻11月1日讯（记者 杨艳）“如果倒入容器里的是脏水，流淌出来的自然不会是清水。教育也是这样，有怎样的输入就有怎样的输出。” 10月31日晚，青少年品格教育专家朱晓平来到长沙乐之书店，与年轻的父母们探讨“微教育”理念，他说，父母和孩子在一起的每分每秒都在对孩子进行输入，如果希望孩子未来能更好地“输出”，成为一个阳光、积极、孝顺、感恩、善良的人，就需要把好“输入”这道关。

　　朱晓平，“爱自然生命力”资深导师，立智微教育董事长，江苏省家庭教育优秀指导老师，他将生活中鲜活的接地气的教育案例整理成册，其编写的《微教育》于2017年5月由南方日报出版社出版。“这本书，我不觉得有什么高深的理论，因为教育本身就在生活里，就在小事中。我希望的是，家长在阅读中多一些思考，多一些践行，并愿意按照认同的教育方式加以修缮。”

　　时刻新闻记者总结了朱晓平“输入”教育里的几个关键词，希望年轻的父母们有所收获。

　　输入欣赏与赞美。“我的孩子特别粗心，我觉得未来更让人操心。”“我的孩子特别调皮，学校老师总找我，我很头疼。”作为家长，这些抱怨是不是听起来很熟悉？朱晓平说，如果家长真的这么看待自己的孩子，就会像个魔咒，孩子不知不觉地就会成为认为的那样。“请放下孩子身上些许的不好之处，发自内心去欣赏孩子的点点滴滴。”朱晓平说，自己父母是普通工人，文化程度不高，印象里妈妈没有教他任何的文化知识，但她总是发自内心地认可和表扬，经常摸着儿时的自己说“我家儿子最好了，从来不让妈妈操心，一回来就写作业。”

　　“而神奇的是，这些表扬给了我爱和信任，给了我快乐学习的动力，也给了我自主学习的能力。”朱晓平说，其实孩子本身没有缺点，只是有自身的特点。调皮的孩子往往充满创意，不爱讲话的孩子往往心思缜密，爱打架也许是出于仗义。作为家长，要带着发现美的眼睛，引导孩子朝着美好的方向发展。

　　输入正确的“失败观”。孩子写作业，字写得不够端正，父母指责；孩子考试没考好，父母指责；孩子上台表演没有发挥好，父母指责……可有多少事情是能一次性成功的呢？朱晓平说，孩子在指责中只会担忧，害怕失败，正确的教育方式不是指责，而是告诉孩子，“失败是件很正常的事”，引导孩子去发现原因，鼓励孩子继续尝试，成功也许就在出现在失败后的转角。“孩子们在面对失败的时候，才能有一颗平常心，继续前行。”

　　输入正确的“言传身教”。父母告诉孩子学习很重要，却很少看到自己在学习；父母告诉孩子要讲礼貌，却在餐厅里因为上菜慢了对服务员大呼小叫；父母痛恨孩子玩游戏，自己却抱着手机不放……朱晓平说，父母说得再多，不如做给孩子看，因为孩子对行为的模仿远远超过对道理的理解。他举了一个例子，一个公益片里，孩子的妈妈给孩子的奶奶倒水洗脚，孩子看见后也跑去打了一盆水，要给自己的妈妈洗脚，妈妈感动万分。“而有意思的是，有些父母在看了公益片后，没有反思自己需要提升的地方，而是转过头教育自己的孩子：你看，别人家的小孩多懂事。”

　　“一棵树，再茂盛也难免会长出一些黄叶。如果把焦点集中在黄叶上，就会变得焦躁不安，可是树上还有那么多的绿叶，为什么我们就没有看到呢？”朱晓平说，孩子就像那棵树，竭尽全力地秀出那么多绿叶，希望大家看到它的美和好，而我们却熟视无睹，只是紧盯那几片黄片。“如果父母们能够带着接纳、欣赏、相信的心，关注更多的不是叶子，而是树根、环境和恰当时候的矫正，那这棵树一定能长成参天大树。

　　一个半小时的时间里，乐之书店内年轻的爸爸妈妈听得全神贯注，“注意力”“语言”“情绪”“自我认同”“学习”等枯躁抽象的词语因为有了生活的案例显得生动而活泼。因为机缘巧合，来自砂子塘小学的美术老师胡琼彦成了《微故事》这本书的插图绘制，31日晚上她带着自己6岁的女儿来到现场，她说，这是一个好故事，它关乎生命的成长，作为家长，自己要不断学习，和孩子一起成长，引导孩子从一点一滴中体悟生命、感悟教育。