6月26日上午，中南传媒援南苏丹教育项目教材培训结业仪式在长沙举行，来自南苏丹的30名骨干教师顺利结业。

　　红网时刻特约作者 观潮的螃蟹

　　如果要问这个世界上最难的事是什么？比较多的回答一定是：在别人的头脑中搞建设。辣么，最最难的事呢？毫无疑问是：在别人的国家里搞别人的头脑建设！

　　6月22日-27日，火热的长沙迎来了一批特殊的客人——来自“最年轻的国家”南苏丹的30名学员，参加为期一周的“援南苏丹教育技术合作项目”中方和南苏丹方合作编写的教材使用培训。至此，中南传媒已在国内为来自南苏丹的教育工作者培训200人。

　　观潮君要告诉你的是，这个“援南苏丹教育技术合作项目”的牛逼之处在于：由商务部立项主导、中南传媒具体承担实施。最最牛逼的是，这是中国第一个教育援外项目！“南苏丹模式”开启了中国教育援外的新篇章，并搭建起一座横跨亚非大陆的全新教育援外模式构建的友谊之桥。

　　今天，观潮君就和大家聊一聊南苏丹与中南传媒这段“跨国情谊”背后的故事。

　　为什么是南苏丹？

　　援助最年轻的国家，“教育就意味着和平”

　　首先，让观潮君给大家做个关于南苏丹的小科普：南苏丹共和国，东非的一个内陆国家，正式成立于2011年7月，是目前世界上“最年轻的国家”。全国分为10个州，首都为朱巴。

南苏丹国旗。

南苏丹国徽。

　　南苏丹位于非洲东北部，面积619745平方公里（相当于湖南国土面积的3倍），位于东经24°45′-35°50′，北纬4°-10°之间。国土东邻埃塞俄比亚，南接肯尼亚、乌干达和刚果民主共和国，西邻中非共和国，北接苏丹。属热带草原气候。每年5-10月为雨季，气温20-40℃，11-4月为旱季，气温30-50℃。

　　读到这里，观潮君要为你“划重点”了——

　　多年战乱，社会动荡，百废待兴，特别是教育，几乎从零起步：入学率低、教学力量薄弱、教材匮乏……教育问题被当地政府列为仅次于国防的重点发展领域。

　　“南苏丹非常重视教育，尽管国家动荡，但教育发展不能等待，不管有什么困难，我们都要确保教育的投入。在南苏丹，每天都有孩子出生，这些孩子的教育不能等待，教育就意味着和平。”南苏丹教育部次长隆格里奥道出了该国对于教育发展的迫切需求。但是，捉襟见底的财政实力，难以满足该国对教育发展的渴望。

南苏丹的孩子们，能上学的并不多。（资料图）

　　此时，远在东亚的中国，秉承共商、共享、共建的原则，向世界发出了“一带一路”倡议。

　　“为世界贡献更多中国智慧、中国方案、中国力量，推动建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。”习近平总书记铿锵有力的话语，充分彰显了中国加强与亚欧非及世界各国互利合作，为人类和平发展作出更大贡献的坚定决心。

2018年4月11日，中宣部部务会成员、国务院新闻办副主任郭卫民（前排左二）调研中南传媒。湖南出版投资控股集团党委书记、董事长，中南传媒董事长龚曙光（前排右一）向调研团介绍援南苏丹教育项目情况。

　　在中国商务部的领导和支持下，致力于“让中国和一带一路沿线国家的孩子们都捧着中南传媒的图书长大”的中南传媒集团，以国有文化企业龙头的强烈责任感和使命感，果敢响应起这一“跨国文化援外”的时代召唤！

　　南苏丹的“教育新生”

　　参与顶层设计，分享中国经验

　　教育决定一个国家和民族的未来。经商务部立项主导，作为中国第一个文化援外项目，中南传媒开启了从顶层教育设计、教材开发，到教师培训、ICT教师培训中心建设、教材印刷的完整教育体系建设。

　　跨境帮助一个国家重构教育体系，在我国没有先例！观潮君以为，中南传媒要告别的是我国过去主要以提供奖学金、校舍建设和设备提供等“硬件”设施的时代，开启的是用中国智慧解决一个境外国家教育新生的新时代！担负的是用文化和出版的力量见证“一带一路”倡议的中国方案和共享初心。

　　几年来，中南传媒首先立足顶层设计，为对方“问诊把脉”，分享中国经验，为他们提供一个符合当地实际、立足长远、治标更能治本的系统性教育发展良方。经过广泛而深入的交流、调研，中南传媒编制并向对方提交了英文版顶层设计咨询报告《南苏丹教育发展考察报告》《南苏丹教育现代化建设指南》和《南苏丹教育信息化建设指南》。3个顶层报告得到南苏丹教育部部长、次长的亲自审阅，获得了他们的高度认同！这意味着，南苏丹高度认同中南传媒先进的教育理念和优秀的教育发展经验，意味着一个非洲国家高度认同中国智慧。

　　世界上最难得的两个字叫“认同”，它让中南传媒与南苏丹结下了最美的“跨国情谊”！

　　中南传媒的那份责任

　　抓住关键人群，形成情感认同一致的教育价值观

　　习近平总书记多次强调，“国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。”巩固和发展两国关系必须得民心、顺民意、惠民生，中南传媒交出了一份漂亮的答卷。

　　针对南苏丹教学力量薄弱的最大软肋：小学阶段教师与学生数比为1:16；在现有教师队伍里面，学历教育程度不高，甚至一半以上的教师没有接受过培训，中南传媒毅然决然地担负起教师队伍培训的重任。

2017年3月，位于北京北郊的商务部国际商务官员研修学院，迎来南苏丹的首批以中小学教师为主的60名骨干教师。作为“种子教师”，他们回到南苏丹进一步培训当地教师。

2017年8月7日下午，中南传媒在普瑞酒店举行欢迎仪式，迎接援南苏丹教育技术合作项目第二批59名课程和教材专家来长沙进行为期一周的参观考察。

　　“援南苏丹教育技术合作项目下的教师培训子项目，是南苏丹和中国两国人民相互信任和交付给中南传媒的一份责任，我们会认认真真做好，为这个年轻的国家打下扎实的教育基础。” 湖南出版集团党委书记、董事长，中南传媒董事长龚曙光感言。

全国人大代表、湖南出版投资控股集团党委书记、董事长，中南出版传媒集团董事长龚曙光 2018年全国两会期间做客人民网。

　　南苏丹的教育工作者，既是教育援助项目的承接者、受益者，也是援助是否成功的关键。根据该国现状，中南传媒设计了在华培训南苏丹方骨干教育管理人员、骨干教师、IT技术人员和课程教材专家200人的方案，以此为纽带，建立起南苏丹教育工作者对中国文化和中国经验以及“构建人类命运共同体”理念的认同，并通过他们在南苏丹以致周边国家形成深广、持续的传播效应。

　　同时，为更好地构建南苏丹整个教育体系，中南传媒帮助该国在当地建立了一个ICT教师培训中心，送去先进的信息技术，为南苏丹人民打开一扇了解和体验数字教育的全新窗口。

　　落实“一带一路”倡议

　　掌握关键环节，打造教育援外直通车

2018年3月16日上午，南苏丹教育部次长迈克尔·隆格里奥一行（前排左一）与中南传媒就援南苏丹教育技术合作项目在长沙展开会谈。双方合影留念。

　　在南苏丹，教材奇缺是他们面临的最为紧迫的教育难题。南苏丹中小学所使用教材，部分来自其他国家的援助，部分仍沿用苏丹时期的旧教材，没有统一规划、设计，且不同教学材料来源不一，造成教材衔接不当、不成体系等问题。同时，南苏丹的教材在数量供应上也远远不能满足需求。根据南苏丹官方数据，小学阶段学生与教材数比约为5∶1，即5个学生共同使用1本教材，中学阶段则约为7∶1。

南苏丹教育部次长迈克尔·隆格里奥接受红网、时刻新闻、潇湘晨报专访。

　　“希望中方继续帮助南苏丹教育部完成小学二年级到八年级，甚至中学、高校的教材编写，希望双方在教育领域的合作能更加深入和长久。”今年3月，在来华审定教材成果的交流会上，南苏丹教育部次长迈克尔·隆格里奥激动地表示满意。

　　根据教育援外计划，2017年，中南传媒集结国内顶尖基础教育教材编写团队，与南苏丹方合作编写数学、英语、科学的教学大纲，并编制一年级数学、英语、科学教材及教师用书。

　　经过1年多时间的努力，三科教材的“教学大纲”、教材以及教师用书得到南苏丹教育部、商务部委托的验收单位中国教育学会的高度认可。

由中南传媒首批援助印刷的74.5万册教材。

　　“通过中国政府的无偿援助，以教育为抓手，讲好中国故事，贡献中国方案，帮助南苏丹解决目前教育发展中所遇到的困难，正是我们响应习近平总书记提出‘一带一路’倡议的具体表现。”龚曙光表示，中南传媒将继续设计好、规划好服务于“一带一路”沿线国家的系统性教育技术合作开发项目，通过此类民心工程增进与这些国家之间的沟通，使得我们和这些国家真正做到“民心相通”。

　　观潮君认为，如果世界上有一朵共同接受的花，那一定是价值认同下的“情谊之花”！一个最大的发展中国家牵手并温暖一个最不发达的国家，靠的是文化的桥梁、知识的力量、资本的善良，诠释的是大国的情怀、人类命运共同体的理念和中国企业的时代担当！

　　观潮君衷心希望，让南苏丹的孩子们远离饥饿、贫穷和战争，让南苏丹的孩子们在朗朗书声中与中国一起成长！因为我们深信——

　　教育就是希望，教育就是和平！